人教版四年级(下册)语文第一二单元测试卷.doc

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1、专业.专注15—16学年第二学期四年级月考测试语文试题(时间:70分钟满分:100分)题号一二三四五六总分得分乡镇学校班级考号姓名_______________uuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuu一、看拼音写词语(10分) shāo wēi wānyán  wú xiákuǎn dài zūn yán()()()()() jīng zhàn  pí bèi bù kānmíhuòbùjiě()()()二、先把下列词语补充完整,再填一填。(10分) 波(

2、)壮阔水平如()()地而起峰( )雄伟 危峰( )立()峰罗列色()明丽五彩()斓连( )不断看到大海,我想到的词语是()()()看到高山,我想到的词语是()()()看到野花,我想到的词语是()()()三、按要求做题。(8分).学习参考.专业.专注(一)选择恰当的叠词填空。(3分) 观赏欣赏玩赏1、我静静地()着优美的交响乐曲。2、中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟,()那美丽的山水。3、我看见过波澜壮阔的大海,()过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。(二)按要求改写句子。(5分) 1、年轻人把大叔递过来的食物吃了个精光。(

3、改为“被”字句)2、这个年轻人果然取得了巨大的成就。(缩句)3、我不能不通过劳动就得到这些食物。(换种说法,使意思不变)4、山围绕着水。(扩句)5、《尊严》的作者是李雪峰写的。(修改病句)四、按课文内容做题。(17分)(一)填空。(12分)(1)              ,白银盘里一青螺。.学习参考.专业.专注(2)与朋友交,           。(3)大漠孤烟直,               。(4)春江潮水连海平,            。(5)老吾老,;幼吾幼,。(6)漓江的水真静啊,;漓江的水真清啊,;漓江的水真绿啊,。(7

4、)母亲常安慰家里人:“一个人只要,,就等于。(二)判断下列说法,对的画“√”,错的画“×”。(5分)1、《中彩那天》写了父亲在道德难题面前,放弃了汽车,选择了诚信,做到了以诚待人。()2、《万年牢》教育我们要做个可靠的人,实实在在的人,无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。()3、杰克逊大叔让那个年轻人留下来的原因是他觉得那个年轻人很可怜。()4、护士给母亲扎了好几针,母亲狠狠地责骂了护士一通。 ()5、“是啊,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。”这是全文的中心。()

5、五、阅读理解。(25分)(一).学习参考.专业.专注《桂林山水》(节选)我攀登过()的泰山,游览过()的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。 1、请在文中(  )填上合适的词语。2、这段话共有(  )句,主要写出了桂林的山   、   、 的特点。 3、请用“  ”划出一个比喻句;用“﹏”划出一个排比句。并仿写排比句。4、本段主要

6、用了_______的写法,突出了桂林的山与众不同?A、想象   B对比 C拟人(二)我家的小园 我家的东南边有一块长方形的小园,里面种着各种蔬(sūshū)菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。春天到了,大地像铺上了一条绿毯子,园里一片绿油油。一群群小鸟停在.学习参考.专业.专注树枝上,叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹(lào  nào)起来了。 夏天,成行的向日葵长(zhǎng  cháng)得很茁壮,一朵朵金色的花迎着朝阳怒放;火红的石榴花开得十分茂盛,散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞,纵(zòng  zhòng)情欢唱。

7、一排排玉米威武地挺立着,结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了,西红柿红了,顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实,使我感到了小园的可爱。 秋天,喇叭花开了,在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花,正在为小蜜蜂演奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了,红色的果皮裂开了,露出了珍珠般的颗粒,好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱? 冬天,一场大雪过后,园里的石榴树披上了白雪,残枝披上了白雪,地上也盖上了厚厚的白雪,整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道:“好美啊,小园。” 小园如此娇美,真是一幅诱人的四季画。1、用“”把括号里正确的读音划出

8、来。2、在文中找出下列词的近义词。强壮()茂密()威风()3、这篇短文是按照结构写的。4、在文中用“”划出一个拟人句。.学习参考.专业.专注5、读完这篇短文,你有什么感受,请用一两句话写出来。 六.写作。(

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