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时间:2020-02-28
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1、XX小学文明班级评比方案一、指导思想班级是学生学习、生活的最重要的集体,建立良好的文明的班风,是学校精神文明建设的基础工作。为了完善和强化对学生的管理,更好地落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,规范我校的德育管理工作,学校决定开展文明班级评选,并作为今后经常性工作,特制定文明班级考核评比方案。通过系列活动进一步规范学生文明行为习惯,提高我校学生文明素质、提升校园的文明程度,掀起瓯北六小校园文明行动的高潮。二、组织机构1、评比小组成员组长:厉珠香成员:胡静洁陈建约金丽蕾胡茫茫袁伟梅2、大队部负责全校文明班级评选活动的具
2、体工作。三、评选办法1、每学期进行一次“文明班级”的评选,“文明班级”评选比例数占年级班级总数的30%。2、每学期末大队部统计各班级四项竞赛和黑板报检查得分,评选出本学期各年级的“文明班级”,由大队部通过校园网公布评选结果。3、班级学生有斗殴等严重违纪者取消该生所在班级的评选资格,已被评选为“文明班级”的取消“文明班级”称号。四、活动时间 三月上旬宣传发动阶段,三月中旬至六月上旬为活动评比过程,六月底是总结表彰阶段。五、活动形式1、以各班争创文明班级为主要活动形式,以每天的值日检查打分为依据。2、评选文明班级名额分配如下:低
3、年级组(1―2年级),评出2名;中年级组(3―4年级组),评出2名;高年级组(5―6年级),评出2名。3、文明班级的评选听取学校各部门和任课老师意见。4、凡所评班级均授予相应荣誉标志。文明班级的中队辅导员将授予学期“优秀中队辅导员”的称号,作为班主任学年评定的重要依据。5、如对文明班级评比有意见,可以提出申诉,由评比小组调查、核实,该取缔的予以取缔。六、评比措施1、建立科学的管理体制。(1)学校成立值日行政、教师、学生检查制度。(2)能量化的进行量化打分,难以量化进行民主评议。2、积分情况安排(1)班级常规三项工作每周根据名
4、次按4、3、2、1进行积分。(2)民主评议每两周进行一次,每次根据总分按4、3、2、1进行积分。(3)活动期内的德育活动评比,按一等奖加3分,二等奖加2分,三等奖加1分。(如专题黑板报评比等)最新范本,供参考!3、附加扣分项目(1)每发现吃零食的现象一次扣一分,按人次计算;(2)在校内乱扔纸片、垃圾的发现一次扣该班级1分;(3)课间追逐打闹,爬高上低(如篮球架)每发现一人扣一分,情节严重不服从管理的一次扣2分;(4)学生打架现象每发生一次扣该班1分,出现事故的(如碰破皮、摔伤等)一次扣3分,出现事故隐瞒不报者一次扣5分,出现
5、大事故(由学校出面处理、调节的)一次扣10分;(5)损坏学校公共财务的(如花草树木、桌椅等)每发现一次扣3分;(6)不按要求及时出板报的班级一次扣1分;(7)在学校组织的大型活动中违反纪律的班级一次扣5分;4、附加加分项目(1)拾金不昧者,一次加班级1分;(2)好人好事,事迹突出的,(如帮助小同学等)一次加2分;(3)学生个人参赛获奖(前三名)按镇级1分,县(市)级2分、市级3分,省级4分,全国级8分给班级加分。县(市)级以下第四名、优秀奖、鼓励奖不加分,市级以上第四名、优秀奖、鼓励奖均按同级加2分,但必须是教育部门、权威部
6、门影响力大的正规竞赛。非正规竞赛降一个档次后按1/2记分。(4)在学校集体活动中取得前三名的班级,依次加第一名3分,第二名2分,第三名1分;(5)班级在镇、县(市)、市、省、全国获团体奖或受表彰分别加4、6、8、10、16分,但必须是政府部门、教育行政等权威部门的表彰或是教育部门、权威部门影响力大的正规竞赛,否则降低一个档次后按1/2记分;(6)同一性质按最高档次计分,不重复加分,因上级颁奖迟而未能参加一学年内第一学期评定,其分值可纳入第二学期进行评定;(7)班级创建有特色,加5分。七、检查内容1、卫生。(1)在校园不乱丢纸
7、屑、果壳,不随地吐痰,并能见到纸屑、果壳、烟头等杂物能主动捡起。(2)学校成立检查、监控网络,值日学生教师检查制度。每天打扫,保洁区无纸屑、杂物等。(3)课桌凳排放整齐,桌面学习用品摆设有序。(4)四壁、地面无灰尘、蛛网,黑板清洁,门窗、瓷砖每天擦净。(5)讲桌、课桌内物品摆放有序。(6)粉刷、笤帚、纸篓、洒水壶等卫生器具干净、摆放有序。2、两操集会(1)出操、做操队伍整齐,步伐合拍,手臂摆动有精神,不随便讲话。(2)做操时动作正确,到位,合拍,有精神。(3)做操时一般不准请假,不经老师批准,不准停做两操。(4)集会、放午学
8、时要求排队有序下楼。最新范本,供参考!3、仪表:(1)个人卫生:勤洗手、勤换衣、勤剪指甲、勤洗澡;每天洗脸、涮牙、嗽口。(2)按要求佩戴穿戴整洁,佩戴红领巾,红领巾保持清洁、平整、鲜艳。4、课室环境要求班刊定期刊出;读书角的书摆放整齐,卫生角清洁、无蚊蝇。课室布置整洁、充满人文气息。“走廊
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