跳跃：立定跳远.docx

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1、（快乐跳一跳）教学设计水平一二年级第2课时学习内容(1)立定跳远(2)游戏：“移石过河”教材分析小学二年级跳跃教材，都是一些简单的单、双脚练习活动和基本的跳跃方法。包括各种方式的单、双脚跳(模仿动物跳、跳单双圈游戏等)、单双脚跳上跳下一定高度的物体、助跑几步的简单跳远和直跑屈腿跳高等内容，没有典型的运动项目。通过这些教材的练习，使学生掌握简单的跳跃方法，培养正确的跳跃姿势，发展体能和灵敏、协调等能力，以及果敢、克服困难等心理品质。学情分析二年级的学生，年龄小，加上体育室外课干扰因素多，注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，依赖性强、自我约束能力差。1.模仿能力强；因此教师上课要抓住他们

2、的特点，采用多种形式来进行教学。2.好奇性强；学生对体育活动有一种新鲜感，但对体育课的认识不足。3.在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。教学目标1．认知目标：明白立定跳远的动作方法。2．技能目标：大致掌握立定跳远的基本动作，运用正确动作跳远。3．情感目标：激发学生的练习兴趣，培养学生的参与、合作意识和集体主义观念。重、难点教学重点:激发学生兴趣，运用正确的姿势跳远教学难点：摆臂连贯有力，动作自然协调有节奏安全提示培养学生安全练习和安全使

3、用器材的意识和习惯，并建立必要的练习常规，确保练习安全。教学过程教学内容教师活动学生活动组织形式与活动要求次数时间准备部分(8分钟)一、课堂常规二、热身游戏：（老狼老狼几点了）三、韵律操（海草舞）1.体育委员集合整队2.师生问好3.宣布课的内容及要求1.组织学生绕垫子慢跑2.教师用口令要求学生听数抱团1.跟随音乐节奏，做（2-3节）体现踝、膝关节屈伸(弹动)的动作。1.学生成四列横队整队进入操场，要求：快、静、齐2.师生问好3.集中注意力，听清课的内容和要求1.学生在教师带领下有序地围绕垫子慢走、慢跑练习2.认真听口令要求并完成游戏1.学生在老师带领下韵律操2.学生认真学做韵律操，动

4、作做到位♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀X要求：集合快、静、齐；注意力集中。要求：听口令，看示范做练习要求：认真看示范、积极练习111233教学过程教学内容教师活动学生活动组织形式与活动要求次数时间一．游戏：“高人、矮人、超人”1.做“高人、矮人、超人”的游戏，高人：提踵双臂上举；矮人:下蹲；超人：跳起双臂上摆。（3组）1.认真听老师讲解高人矮人的游戏规则并跟随老师口令试做几次。♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀X3-55-7基本部分(25分钟)二．跳跃：跳垫子三．游戏;“移石过河”1.带领学生一起做高人矮人的游戏。1.组织带领学生集体原

5、地跳跃。2.请学生演示跳跃动作，教师引导学生观察不同跳跃动作，并指出正确的跳跃姿势。3.2个学生一组，按顺序原地练习跳跃动作。4.在教师的引导下，组织学生进行跳跃半张垫子。5.在教师的引导下，组织学生进行跳跃一整张垫子。6.邀请动作正确的小朋友展示。1.教师讲解游戏要求与规则，并强调安全问题。2.组织学生进行游戏。2.一起做游戏。1.和同伴2人练习跳上跳下的动作。2.认真思考老师提出的问题并积极回答。3.2人一组，按老师要求认真练习。4.在教师的指导下，2人一组有序练习。5.认真练习，形成正确的跳远姿势，积极展示自我。1.认真听讲，理解游戏规则，并注意安全。要求：集合快、静、齐；注意

6、力集中。要求：认真思考老师提出的问题并积极回答。♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀X要求：认真看示范、积极练习2234410-152.按要求团队协作有序完成游戏。1-25-8教学过程教学内容教师活动学生活动组织形式与活动要求次数时间结束部分(7分钟)一、放松 二、小结三、师生再见1.组织学生模仿教师动作进行放松练习2.引导学生小结本课学习收获与不足3.总评本节课，并提问动作要领的相关问题4.组织学生送还器材5.师生再见1.学生跟随教师动作做放松练习2.自主回顾本课学习收获及需要改进和努力的目标3.认真听讲并积极思考回答教师相关问题4．主动送还器材5.师生再见♀♀

7、♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀X要求：彻底舒缓身心，认真听讲评，评价客观公正。1134场地器材体操垫若干预计练习密度预计平均心率35%~45%110~120次/分