语文人教版六年级下册作文片段练习--人物对话.docx

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1、作文片段练习----人物对话一、教学目标：1、通过欣赏文段，了解对话几种形式并能熟练运用。2、掌握并运用人物对话描写的方法，练习用对话描写塑造人物性格。3、激发学生写作兴趣，提高写作水平。二、教学环节：（一）、以片段为例导入，找对话的形式及特点。1、（PPT出示）《我的伯父鲁迅先生》“聊碰壁”的故事，找特点。2、板书课题，小结:对话能很好地表现人物特点。预设：1、对话可以分段写。（这样设计有什么好处？）生总结老师板书：分段条理清晰2、提示语很多，出现的方式不一样。师小结板书：变化3、找提示语出现的形式，小结每种形式的特点

2、。（二）、语段巩固测试。1、听写一段话，注意提示语的变化及标点。语段：常老师问:“你们准备好了吗？可以上课了吗？”“准备好了。”同学们回答。2、同学们互相检查，注意分段，标点的变化。3、请同学给这段话修改，变得具体，生动。(PPT)（三）、训练语段，检测。（PPT出示一段话。）听说要去春游，教室里顿时炸开了锅：，。1、想像都有哪些同学，会说些什么？想像要符合人物的特点。2、指名练习说。3、学生练写，师巡视随机指导。（四）、展示成果。1、学生展台前展示自己的作文。2、师生共同评改。3、再次修改。（五）、看板书，总结。板书设

3、计：人物对话变化提示语修饰标点分段（清晰）