华师大版初中八年级科学上册浮力_教案2.doc

《华师大版初中八年级科学上册浮力_教案2.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、浮力【教学目标】1．知道漂浮和浸没在液体中的物体都会受到液体对它的浮力。2．知道物体在液体中受到的浮力方向总是竖直向上。3．知道物体在空气中也会受到空气给它的浮力。【教学重难点】浮力的概念。【教学过程】1．引入新课。活动一：取出塑料筒中的皮球。皮球为什么会浮在水面上？这个现象说明了什么？这个力——浮力，就是我们这节课所要探究的课题。想一想：跟皮球浮在水面上类似的例子还有哪些呢？媒体展示常见的浮体：浮在水面上的球、水中的天鹅、水中的救生圈、轮船、躺在死海水面上看书的游人。这些物体有何共同点？教师小结浮体的概念。我们

2、把浮在液面上的物体称为浮体。下面请同学们将皮球放入塑料筒内的水中。教师指出这时的皮球就是一个浮体。活动二：学生感受浮体受到的浮力。下面请大家用力将皮球轻轻压入水中。（1）你的手有什么感觉？（2）放手后，你看到了什么现象？为什么会产生这种现象呢？提示：分析皮球的受力情况。我们把这个托力叫做浮力，这个力的施力物体是水，浮力的方向是竖直向上的。在刚才的实验中，把皮球压得深一点与浅一点，手的感觉有什么不同？同时液面有什么变化？那么，漂浮的物体受到的浮力大小与物体排开的液体的体积有什么关系？4/4水对漂浮在液面上的物体会产

3、生浮力。那么，其他液体是不是对漂浮在液面上的物体也会产生浮力呢？活动三：其他液体对漂浮在其液面上的物体也会产生浮力。出示一杯盐水，将乒乓球放入盐水中，感受浮力。压入水中的皮球，放手后它会浮上来，它受到水向上的浮力。扔入水中的石块却要下沉，水中下沉的石块受不受水的浮力？大家有两种观点，哪种观点是正确的呢？实验是研究科学的基本方法。下面我们就通过实验来探究：浸没在水中的物体是否受到浮力作用？活动四：探究浸没在水中的物体是否受到浮力作用？建议探究过程：（1）你的猜想是？（2）支持你猜想的依据（生活经验）是？（3）实验器

4、材：一只弹簧测力计、小石块、细线、一塑料筒水。（4）为了证明你的猜想，你设计的实验方案是？教师巡视指导、适当点拨：用手向上轻托小石块，弹簧测力计的读数变小。是因为手给小石块一个向上的托力。如果小石块浸没水中受到浮力，那么你会发现弹簧测力计。投影学生设计的探究方案。教师小结。根据大家设计的探究方案，老师给大家设计了一个实验数据记录表格，请大家通过实验，记录相关的数据：在空气中弹簧测力计的读数G。物体浸在水中弹簧测力计的读数F′。弹簧测力计的读数变化：（5）你观察的现象是：_________________。弹簧测力

5、计的读数变小，这说明了什么问题呢？（6）通过上述这个探究活动，你们得出的结论是____________。（7）在上述探究浸没在水中的物体受到浮力的实验中，你还观察到了什么现象？学生重新活动，要求学生将弹簧测力计所挂的小石块逐渐浸入水中，观察液面变化及弹簧测力计的读数变化。活动后完成：在小石块逐渐浸入水中的过程中，液面逐渐，小石块排开水的体积，弹簧测力计的读数，小石块受到的浮力。当小石块完全浸没水中后，水面高度，弹簧测力计的读数，小石块受到的浮力。4/4你们又可得到什么结论？从这个探究活动中我们可以知道，物体受到浮

6、力的大小与物体排开水的体积有关。它们之间具体的关系，我们在以后的课中再探究，有兴趣的同学可以在课后探究，把探究结果告诉同学、老师。上面我们探究了浸没在水中的物体也受到浮力作用。那么，浸没在其他液体中的物体是否也受到浮力呢？活动五：探究浸在其他液体中的物体也受到浮力作用。（视时间多少，可由教师演示）将挂在弹簧测力计上的小石块浸入盐水中，引导学生观察、分析、得出结论。教师从讲台下悄悄放出一只氢气球。教师抓住时机引导学生分析原因，得出结论。大量的实验证实：一切液体对浸在其中的物体都有浮力作用，浮力的方向总是竖直向上的。

7、这样的话，我们前面对浮力所下的定义是不够完整，那该如何定义浮力呢？2．学生活动。学生听故事――文彦博树洞取球。思考文彦博想到了什么好办法？学生思考并上台体验。一个学生上讲台，往塑料筒中灌水取球。引导学生观察。皮球受到水向上的托力（浮力）。学生列举。学生分析归纳：它们都浮在水面上。学生将皮球放入塑料筒内。学生用力将皮球轻轻压入水中，用心体会，并仔细观察。有一个力将手往上顶。皮球上浮，最后浮在水面上。学生进行受力分析。学生讨论，皮球受到水向上的浮力。学生畅所欲言，说出自己的发现。生1：球压下去越深，越费力，表明受到向

8、上的浮力越大。生2：球压下去越深，液面升高的越多，表明排开的液体越多。生3：生2表述不够准确，当物体完全浸没以后，液面不再升高，表明排开的液体不变。学生讨论，得出结论：漂浮的物体总会排开一定的液体，排开的液体越多，它受到的浮力越大。学生上台体验并交流感受：其他液体对漂浮在其液面上的物体也会产生浮力。冲突随之而来：沉入水中的物体受不受浮力作用？学生讨论、猜想，有的说不受水的