语文人教版二年级上册《识字5》教案.doc

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1、识字5教学目标：1.熟读本课谚语，对要求会认的10个生字能正确掌握字音。2.正确规范地书写8个生字，并能给生字组词。3.了解谚语的含义，学会友好相处、团结合作。4、培养学生积累谚语的兴趣。教学重点：生字词学习。教学难点：深刻理解5条谚语的含义。教学准备：课件，一把筷子。教学时间：1课时。教学过程：一、导入新课。同学们，大家知道什么是谚语吗？谚语是在群众中流传的固定语句，用通俗易懂的语言反映深刻的道理。今天，我们一起来学习几条谚语吧！二、识字写字。1出示生字词语卡片，指名读，其他正音，教师进行再强调

2、。字音：“柴”“折”“绳”是翘舌音；“搓”是平舌音；“谋”的韵母是ｏｕ；“斤”“焰”都是前鼻音。2联系实际给生字组词：移动电话（移），火柴（柴），姓易、容易（易），打折、折叠（折），搓手、搓绳（搓、绳），一斤重（斤）等。3写字指导。同偏旁、同部件：折—挑线—绳斤—折形相近：挑—桃根—跟钱—线教师再次出示生字词语卡片，学生读一读，在读中巩固生字的认读和书写。三、认知贯通。1用自己喜欢的方式读这些谚语，说说你读懂了什么。（学生读后分组讨论谚语的意思）2老师指名学生说谚语的意思，然后进行归纳、总结。明确

3、：这5条谚语告诉我们团结就是力量的道理。四、课堂小结。今天这节课我们学习了5条谚语，给大家很深的印象，比如，“人心齐，泰山移”等，应作为我们生活中的座右铭，时刻提醒自己，教育自己。板书设计：