语文人教版二年级上册31　回声.docx

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1、31回声学习目标：1.认识6个生字，会写8个字。2.正确流利有感情地朗读课文，读出欢乐、奇怪、亲切的语气。3.初步了解回声形成的原因。激发学生探索科学的兴趣。4.初步感知课文按事情发展的顺序记叙的写法。学习重点：理解课文内容，激发学生探索科学的兴趣。学习难点：初步了解回声形成的原因。学习课时：两课时学习过程：第一课时一、解题、导入新课。二、同学们，你们知道什么叫回声吗？你在哪儿听过？三、识字写字。1.自由读课文：借助拼音读准生字的字音。2.小组按自然段读、指名读课文。3.学生自主识字、小组交流识字方法。4.班上汇报。5.写字指导。（1）学生观察。（2）教师示范：“纹、影、

2、倒、游”四个字。四、初读课文，初步感知课文内容。1.自由读课文。2.指名按自然段读课文：了解每个自然段的主要内容。3.学生质疑。第二课时一、复习导入指名读课文，做到正确、流利。五、朗读感悟。1.默读思考：小青蛙听到了哪些声音？画出有关的句子。想一想，这些声音是在哪儿听到的？妈妈是怎样说的画出有关的句子。2.把你画出的句子在小组里读一读。3.课件演示回声的成因。在读读妈妈说的话。4.自由读、指名读教师范读：理解回声的成因。六、实践活动。回家后做实验或到郊外听回声。