第三节生活中的透镜.doc

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1、课标分析新课程改革向广大物理教师提出新的要求“变‘注重教学结果’为‘注重教学过程’，变‘注重知识传授’为‘注重能力培养’”，而要实现“让学生在学习物理基础知识的过程中逐步养成良好的思维习惯”这一新课程目标的要求，广大教师就必须注重物理课堂教学中对学生思维过程的培养。通过自制模拟照相机、投影仪的使用，放大镜的使用，经历过程，使学生对利用凸透镜成像有较直 观、深刻的印象，培养学生动手能力的同时，知道各元件的工作原理。 中考试题中,对生活中的透镜的考查,主要是联系实际的知识应用.与生活有紧密联系的照相机、幻灯机、投影仪、放大镜、显微镜、望远镜,皆可作为考试的知识点.题目以生活情景为素材

2、,题型多为填空和选择题,考查同学们应用物理知识解决实际问题的能力.