语文人教版一年级上册学习字母aoe.doc

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1、一、教学目的1.学会aoe三个单韵母，能读准字母的音，认清字母的形。2.认识声调符号，掌握aoe的四个声调，能直接读出带调韵母的音。3.认识书写汉语拼音的四线格，正确掌握aoe的笔顺，知道三个字母都占中格。二、教学时间2课时三、教学重点1.学会三个单韵母的读音，掌握字母的形，能正确书写字母。2.掌握三个单韵母的声调。四、教学难点1.指导学生正确读好阳平音。2.能直接读出带调韵母的音。第一课时教师谈话：同学们，从今天开始，我们就来学习汉语拼音了。拼音可有意思了，它能帮助我们识字、读书、写话，是我们学习的好帮手，你们愿意学好它吗？今天我们就来学习第一课aoe。一、学习字母a（一）教师出示a

2、的挂图，让学生进行观察，然后提出下面的问题请学生回答。1.图上画了谁？他们在做什么？2.医生给小女孩检查嗓子，小女孩会发出什么声音呢？（借啊的音，学习字母a的读音）讲：这个“啊”字的读音就是字母a的音，发音时要把嘴张开张大发a的音（舌头不动）。（二）教师指导学生细致地观察小女孩的头形和头后梳着的小辫子，以配合字母a的形进行教学。问：1.图上小女孩的头是什么形状的？2.她头后边梳着什么样的小辫子？3.比较一下“a”和这些图形哪里很像呢？教儿歌：圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴aaa。（三）认识汉语拼音本的四线三格指导写字母。先写左半圆，竖弯在右边。（书写时要注意：写左半圆时一定要在第二条线的下边

3、一点起笔，然后从右向左画多半个圆，最后连写竖右弯。）学生在老师指导下学写1—2个字母。二、学习字母o（一）教师出示o的挂图，学生观察后提问。问：图上画的是什么？讲：公鸡喔喔啼，“喔”的音拖长些就是o，发音时把嘴唇收拢成圆形。教师范读o。学生学读o让学生把嘴张圆，舌头不动发“o”。（教师要注意，这个字母的音不易读准，要多叫几位学生读，一定要把音读圆。）（二）学写字母o请同学们看一看，字母o的形同图上什么地方很像，借公鸡叫的口形来帮助记忆o的形。教儿歌：太阳出来红彤彤，公鸡啼叫ooo。（三）指导书写讲：o的笔顺是从上起笔一笔写成占中格。学生学写1—2个字母。三、学习字母e（一）教师出示e的

4、挂图，学生观察图中的白鹅，借鹅的音学习e问：图上画的是什么？讲：把“鹅”的音平读就是e，读时嘴是扁的，嘴角向两边拉，露出牙齿。教师范读e。学生学读e。（二）请同学们看一看，老师写的e像图上的哪一部分？讲：河水中“鹅”的倒影与字母e很相像。教儿歌：清清池塘一只鹅，水中倒影像个e。（三）指导书写讲：e的笔顺是一笔连写先内后外，占中格。（学生写字母一定要从中格的中间起笔，这样写出的字母上下才能均称。）学生学写1—2个字母。