3、听我是怎样喊ɑ这个朋友的，再请小朋友们看一看我的嘴巴。你们能学着老师的样子喊它吗? 嘴巴张大，发音又长又响亮，口型保持不变。 教顺口溜：嘴巴张大ɑ ɑ ɑ。 点名读、开火车读、齐读、分组读。(2)依次分别学习o和e方法同上。 教师范读，学生观察——学生试读 请学生为o和e分别编顺口溜。 嘴巴圆圆o o o ,嘴巴扁扁e e e 。(3)指名读ɑo e ，顺着读一遍，再倒着读一遍。(教师引导学生注意发音时的口型)。 3.小结谈话：ɑo e 都是单韵母，单韵母一共有六个朋友，我们今天先认识了三位——ɑo e。它们发音又长又响亮，口型保持不变。 4.巩固游戏。 (1)出
4、示字母卡片，学生顺着读。随机翻卡片，学生先猜是哪个单韵母，再读出来。 (2)师引导学生注意观察老师和同桌的发音口形，并对照小镜子观察自己的发音口形。教师随机和学生一起用手势表演发音儿歌:张大嘴巴ɑ ɑ ɑ ，圆圆嘴巴o o o ，扁扁嘴巴e e e 。同桌一人随机做手势，另一人发音。 5.利用插图，识记ɑo e的形体。 (1)看图，想想我们该怎样记住ɑo e的样子。 (2)随机教顺口溜：ɑ ɑ ɑ，嘴张大，象豆瓣，写好它。o o o嘴拢圆，很好写，画个圈。e e e鹅唱歌，下嘴唇，开个豁。 三、指导书写，课堂作业，巩固学习成果 1.认识四线格，指导正确书写ɑo e (
