语文人教版一年级上册《单韵母》教学设计

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1、《单韵母》教学设计亮甲台中心小学：韩颖教学目标1、学会a、o、e、i、u、ü六个单韵母，能读准字母音，认清字母形。2、认识声调符号，学习掌握六个单韵母的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。3、学会书写。教学重点、难点1、发音方法和韵母带调一口呼是重点。2、读准韵母的二声和三声是难点。教学过程一、导入孩子们，你们爱不爱听故事啊？都是谁给你讲的呢？那想不想自己读故事？学会汉语拼音自己就能阅读注音故事了，以后学习查字典、学习普通话都离不开汉语拼音。所以啊，汉语拼音很重要，我们要学好它。二、学习六个单韵母的发声及四声汉语拼音王国里有三个

2、大家庭——声母家庭、韵母家庭、整体认读音节家庭。今天咱们先去韵母家庭做客。韵母家里有6个可爱的单韵母妹妹宝宝。1学习六个单韵母的读音。发音要领的儿歌：张大嘴巴aaa,嘴巴圆圆ooo，嘴巴扁扁eee牙齿对齐iii　嘴巴突出uuu　像吹笛子üüü出示语境歌：公鸡喔喔啼，白鹅呃呃叫。小学生，上学校，见了老师问声好。小蚂蚁、要过河，乌龟伯伯把它驮，鱼儿见了笑呵呵。2、学习四声一声平二声扬三声拐弯四声降逐个练习六个单韵母的四声。二、书写练习1、让学生认识四线格后，教师讲清六个单韵母的笔画笔顺及占格位置。2、示范写，练习写一行。写字姿势儿歌

3、：写字时，身坐直，头要正，肩要平。眼离本子有一尺，手离笔尖有一寸，胸离桌边有一拳。执笔方法儿歌老大老二捏住笔，老三是个小枕头，老四老五做支撑。上面圆圆的，下面空空的，铅笔躺在虎口里。坐姿：小腰挺直小手抱臂小脚并拢眼看黑板站姿：两手放在裤缝边两只小脚并起来抬头挺胸向前看声音洪亮如洪钟