语文人教版一年级上册《bpmf》.docx

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1、《bpmf》教学设计教学目标：1 学习bpmf与单韵母组成的音节及四声2 学会bpmf4个声母,读准音,认清形,正确书写。3 学习带调拼读音节,开始练习直呼音节。2教学重点:bpmf4个声母,读准音,认清形,正确书写。教学难点:学习带调拼读音节,开始练习直呼音节。一．复习1 复习6个单韵母:2告诉学生:这6个单韵母都要读得响亮清楚,发音适口形不变。3 按顺序认读带调的单韵母,颠倒顺序认读带调的单韵母。活动2二、引新授内容1.(1)小朋友们,你们喜欢逛公园吗?今天阳光灿烂,真是好天气,我们一起去公园玩好吗?图上画的是什么地方?图上主要画了什么?图上画了什么人?他们在干什么?(2)引导学生展开丰

2、富的想象,用自己的话编一个小故事。2.(1)出示语境歌爸爸带我爬山坡,爬上山坡看大佛,大喇叭里正广播,爱护大佛不要摸。(2)领读儿歌,并出示bp   活动3三、教学ｂｐｍｆ的读音和写法1.b的笔顺笔画和占个位置;p的笔顺笔画和占个位置;m的笔顺笔画和占个位置;f的笔顺笔画和占个位置;2.教学顺口溜:右下半圆bbb;右上半圆ppp;两扇小门mmm;一根拐棍fff.活动4【作业】四、作业：抄写bpmf各四遍。