语文人教版一年级上册《ɑ o e》.doc

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1、《ɑoe》教学设计教学目标：1、学会ɑ、o、e三个单韵母，能读准字母音，认清字母形。2、认识声调符号，学习掌握ɑ、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。教学重点：ɑ、o、e的发音和韵母带调读。教学难点：e的发音及ɑ、o、e的第二声和第三声的读法。教学准备：多媒体课件教学过程：一、复习巩固。1、ɑ、o、e三个字母的读音。（读书，指名读，分组读）2、教给学生顺口溜，帮助学生记忆发音方法。“张大嘴巴ɑ、ɑ、ɑ，拢圆嘴巴o、o、o，嘴巴扁扁e、e、e。”要告诉学生发单韵母ɑ、o、e时，口形不能变动。3、跟着老师读儿歌。圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴ɑ

2、ɑɑ。太阳出来红彤彤，公鸡一叫ｏｏｏ。清清池塘一只鹅，水中倒影ｅｅｅ。二、学习声调。1、认识声调符号，配合手势和儿歌学习。第一声(ˉ)，第二声(′)，第三声(ˇ)，第四声(‵)。一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。看图上小汽车的走势，“汽车平走ā、ā、ā，汽车上坡á、á、á，汽车上坡又下坡ǎ、ǎ、ǎ，汽车下坡à、à、à。”2、练习读ɑ、o、e的四声。（1）按顺序读或变序读。（2）二、三声对比读。á—ǎó—ǒé—ě三、巩固练习。1、教师领读，学生自读。2、读带调韵母，自读，指名读，比赛读。四、小结。我们今天学会了ɑ、o、e三个单韵母的读音、认清了

3、字母的形，掌握了四个声调。五、作业布置。请同学们回到家里将ɑ、o、e三个单韵母的四个声调大声地读给爸爸妈妈听。六、板书设计。ɑoeāáǎàōóǒòēéěè