篮球：原地运球.doc

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1、“简约体育简便教学”体育课教学设计上课教师李斌学校连云港市台北盐场小学水平三五年级上课人数10人第1课次学习目标1.通过学练初步掌握手拍按球侧上方，80%的学生能够运用所学技术顺利绕过障碍2.发展学生身体的灵活、协调性，培养学生观察、判断、奔跑、快速反应能力。3.培养学生不怕困难、勇于拼搏、团结合作的精神以及竞争意识。学习内容篮球：原地、行进间运球及游戏教学重点拍按球的上方教学难点上下肢的协调配合安全措施练习前进行充分的准备活动，尤其做好各关节、韧带的拉伸教学程序学习内容组织教法与要求组织形式时间强

2、度开始部分课堂常规1.师生问好2.安排见习生3.宣布本课任务及要求要求：学生精神饱满，整队做到快、静、齐，加强安全教育横队1小准备部分热身活动1.行进间运球绕场自然地形慢跑2.小游戏：报数成团组织：圆形慢跑5中基本部分1、篮球：行进间曲线运球2、游戏：争先恐后1.复习原地运球提示：双膝略微弯曲，身体前倾，掌心空出，按压在球的后上方，两眼看前方。2.原地高、低姿运球。3、行进间高、低姿运球。3.学生做走动中的运球绕障碍练习。提示：注意运球手型。4.围绕标志物做运球练习重点提示：手拍按球侧上方，重心降低

3、，侧身跨步，两眼看前方。5.讲解游戏规则并示范（1）游戏方法：每人1只篮球，围绕标志物做“O”型运球，绕过标志物后运球返回，（2）组织学生进行游戏ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ25中中大结束部分整理放松课堂小结1、带领学生进行放松2、组织学生进行小结，共同回顾所学动作3、宣布下课，师生再见，收还器材4小预计运动负荷练习密度：35%左右平均心率：120次/分左右场地器材篮球、标志物课后反思教案设计说明：篮球原地、行进间运球是小学水平三的教学内容，注重基础性、趣味性。本课主要是让学生掌握一些篮

4、球运动中的基本动作，转变过于追求竞技化的成人练习方法，以免使学生失去参与篮球运动的乐趣。因此，在本课中根据四年级学生的身心特点，认知规律以及运动技能形成的规律，突破规范的单一的基本技术教学的观念，运用游戏法来进行教学，让学生在游戏中熟悉球性，掌握运球技术，提高控球能力，提高体能。从而让学生充分享受篮球活动带来的乐趣。教学中我通过师生互动“体验式的教学模式”来激发学生学习的兴趣和课堂氛围。通过游戏调动学生的积极性。既拉近了师生关系，又有利于发现教学中出现的问题。另外，利用游戏改造和嫁接，将传统的“高人

5、、矮人”等游戏结合运球开展教学，增加了练习的兴趣和难度，培养学生服从意识。本节课注重学习方式的转变，在“个人玩球”等各项游戏活动中，发展了学生的学习能力，充分体现了“自主、合作探究”等学习方法。