课堂实验教学心得.doc

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1、课堂实验教学心得　　课堂实验教学心得通过学生实验来探究稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应，得到的溶液中溶质是氯化钠。　　而前提是两种反应物必须恰好完全反应，这时，要求实验操作要准确，否则盐酸或氢氧化钠过剩。　　在这个时候，教师及时的通过检查各组学生的实验，找出操作不当的一组来说明，且是通过学生自己介绍操作过程，引导学生找出不当的方面，接着又用另一组学生实验来进行对比，这样的对比方法，使学生更加理解，印象更加深刻。　　其效果很好。　　判断中和反应所用的试剂的选择时，不是通过选择了再做实验探究，而是分组实验探究之后再来引

2、导学生进行正确的选择，符合了通过实验得出结论的科学探究方法，同时又教会了学生学习的方法。　　是用紫色石蕊还是无色酚酞，是在学生亲身体会之后，引导学生思维、讨论和总结，最后确定了选用试剂。　　这种探究、引导的教学方法是值得学习的。　　教师的演示与多媒体同时展示，使教学与知识更为直观。　　教师省去了板书，节省了时间，同时又能培养学生学习化学的兴趣。　　对于培养兴趣这个问题，我们一般更注重于第一学期刚开学的一段时间，可以是天天讲，每堂课都要注意这个问题。　　而中段考是之后，这个问题就趋于淡化了。　　可在本课程中，让

3、我又感到培养学生的学习兴趣并未被淡化，而是一直地进行着，这对提高教学质量是非常重要的、关键的。　　　　内容仅供参考