王鹏福培训心得文档.doc

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1、王鹏福培训心得文档　　小学班主任培训心得双岘乡教委甘硖小学王鹏福xx年4月19日参教组织，我幸加了育局的中学训过这小班主任培，通训获从次培我收很多。　　山西太原市杏花岭六中的王文英师老郑业学、州市科技工校的师区实验学梦缘长李迪老和昆明市度假校石校的专题讲教师这座中，我深感个职业荣圣与远这学习触动是无比的光神任重而道。　　次的，深深我的是在级班中奥教看似不起眼的小事，也能折射出深的育思想，班主任工认真执对作要着，每认真进总结断进没件事情都要行反思、，才能不步；班主任工作中有小事，任何认真对一件事情，都要待

2、。　　实　　一、努力充自己个须学习断做一合格的班主任，必努力去，不提高自身的管理水平和能力。　　书学学习教现教论学一是向本去，新的育思想、代育理、科的管理方法和手段；学习经二是向同行，要常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习们，同他互长补学学们说教师给学相切磋、互相交流、取短；三是做中、中做，人常要生一杯这断学习总结经验教训水，自己得有常流水，就要求班主任在工作中不地，在础断进让声的基上，不地改完善，自己的班主任工作做得有有色。　　师王文英老不断学习断从刚进讲么懂书画样，不提高自己，走台的什都不到琴棋

3、，舞蹈歌唱等样这时她断学习结精通，不的果。　　爱学　　二、生爱教为爱学对个学对是育永恒的主旋律。　　作班主任更要生，于每一生都像待样来关爱真诚爱学触动们灵学自己的孩子一。　　要用的去感化生，他的心。　　在生偶错时动晓对儿学尽给们尔犯，要之以情之以理。　　于留守童和困生，一切努力，他爱给们给们仅教师还，他尊重，他希望，不如此，要教学学会育其他生如此，要赏们发现们闪爱关爱护学欣他，他的光点。　　班主任用自己博大的心心自己的生，让们时爱园孩子感受到刻生活在的家里。　　“亲师其，信其道”这样教，，育管理起学来会

4、生就起到事半功倍的效果。　　师爱个学关王文英老每一生，注班里的任何一个学生。　　她从学习没谈班的“老大”不。　　王文英有放弃，和老大心，知道他家的矛盾—单亲抚养师给动家庭，父母离婚，由爸爸。　　王文英老老大精神力，担任起老大妈妈“”的角色。　　三、师关生系对学视对视个学班主任全班所有生都要一同仁，公平待，不能歧任何一生，对残学应给于有生理或心理疾的生们关与关爱换学予他更多的注。　　要用位思考替教学过虑发来龙与生着想。　　在育生的程中，要多考事情生的去脉，想一想自己在学龄时为与学为质清还生同的行想法；正确

5、把握生行的性，分是故意的，是无意恶还从学发发选择决的，是意的，是善意的，要有利于生的健康展出，合理的解问题简单伤学课时间学学的方法方式，不粗暴，不去害生。　　在余，走到生中，到课间学与学营种生休息的中去，到宿舍中去，到生食堂去生平等交流，造一平等气让师关氛，生系更加融洽。　　对学条纳既纳学积极尊重意味着生无件的接。　　接生、纳极错误光明、正确的一面，也接其消灰暗、纳词既没的一面。　　接是中性，有喜欢厌恶内没赏态别、等情感容，也有欣、仇恨等度差，这纳就是接。　　不但要接纳学生的优点，还要接纳学生的缺点，建

6、立良好的师生关系。　　响学　　四、用人格去影生师对学响教组织老的言行生有潜移默化的影。　　班主任是班集体的育者、者和导级设导决指者，是班工作的主要操作者，在班集体建中起着主、定作用。　　如果们质学学钦么们经我能以自己的人格品吸引生，令生佩，那，我的班主任工作已迈进学励话学学习向成功了一大步。　　比如生退步了，送上一句鼓的；生遇到困难给帮与辅导对温学给，就予耐心的助；缺少家庭暖的生，贴关怀他送去体的……这来认为教师现这些看都是小事，但我的人格魅力就是体在些小事上。　　组养　　五、建和培好班干队部。　　个轻

7、须养响要做一松的班主任，必培一批管理能力强，在班上有影力、凝聚还责这样养来时间力、有任心的班干部。　　的班干部培起花一定的和精力，但有了这样们们开学节课选的班干部，我以后的工作就容易多了。　　我可以在初就抽一班读种备干部，首先宣担任各班干所具的责义务赋权能力、任、以及所予他的力，报学决学举决师对然后自愿名，在全班同面前表心，再由全班同手表，老根据他们调查职责与权这样选的了解在心中打打分，合理安排班干部的力。　　出的班干部众础为决时间师有一定的群基，有全心全意班上做事的心，加上以后一段老的点拨导们养权难引

8、，把他培成在班上有威，管理有方法的班干部也不是事了。　　联　　六、做好家校系进长开教师开长教学孩子的步，集体的成，离不，也离不家。　　要育管理好生，学教还长做好自己的班主任工作，除了做好生的育、管理外，要做好家的工作，与长联长与要家系，取得家的支持配合这样内结双齐学，校外合，管下，才能把教生好。　　因此，在级班管理经学长进沟关中，班主任要常和生家行通，共同心和教儿举育童。　　如可定期行长会家开亲动进，展一些子活，根据需要不定期地行家访等。