导学案培训心得　.doc

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1、导学案培训心得　　　导学案培训心得导学案培训心得class=““>利用导学案教学的优点　　1、自主学习能有效改变学生的学习习惯。　　很多高中学生由于课业忙，常会忽视提前预习新课，结果听完一节课后效果不是很好，导致课后不得不再复习、练习，从而又没有时间去预习下节课，形成恶性循环。　　而将导学案课前下发，就会提醒学生提前预习、自主学习，从而养成良好的习惯。　　2、合作探究学习能充充分调动学生学习的积极性性和主动性。　　导学案提前前设计好探究问题，学生分分组讨论，合作学习，最综综展示本组学习成果。　　这样样做调动了

2、每位小组成员的的积极性，提高了学生学习习的兴趣。　　从而有效地改变变了老师一言堂下学生被动动的听课，被动的接受知识识这种局面。　　兴趣是最好的的老师！学生只有积极主动动的学习新知，他的效果才才会最好。　　但是利用导学学案教学需考虑以下几点　　1、导学案的编制需要要时间，需要师师配合、师师生配合。　　尤其是老师们要要分工合作，负责就会出现现时间不够问题、导学案质质量问题等。　　最综可能使高高校课堂的模式流于形式，，而继续走传统教育的道路路。　　2、导学案的编写也也要注意因课而异。　　如有的的教学内容本身难度很大

3、，，通过学生探究学习可能不不能解决根本问题，从而导导致教学课时延误，教学内内容无法在有限的时间内完完成。　　所以这时就需老师们们精心策划、编制导学案，，做到层层深入，适时引导导，必要时进行讲解。　　　　内容仅供参考