刘端玺xx年省级骨干培训心得体会.doc

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1、刘端玺xx年省级骨干培训心得体会　　xx年省级骨干教师培训心得体会高一英语组刘端玺十几年周而复始的教学让人由充满激情到困惑，迷茫甚至到倦怠。　　xx年10月我有幸被学校派出到西安外国语大学参加学习培训。　　短短的几天里，各位专家和资深老师的一堂堂精彩而又全新理念讲座以及敬业精神又一次激起了我进一步提升自己教学水平的热情，让我产生了更上一层楼的决心和动力。　　接到课表的时候，打开课表浏览了报告的题目我就被吸引住了，《高考与高中英语教学创新》、《高中英语阅读与写作的一体化教学》、《中学英语教学的几个问题》......这些题目都是与我们平时课堂关系非常密切的，我期待着从专家们的讲

2、座中解决我的疑惑。　　报告的第一节就让我彻底震撼了，孙二军老师的报告《基于问题解决能力的教师专业学习路径及策略》，孙老师的导入语就解决了我或者好多老师的困惑“问题是我们的朋友而不是敌人，如果没有问题你就学不到东西，也不可能成功。　　并详细帮我们分析了问题的归因及解决策略。　　回想起来，我们平时工作中总是怕麻烦，对于问题总是缺乏耐心，甚至于有时候还会抱怨或者消极对待，这种职场负能量极易导致我们对自己从事的职业产生倦怠。　　友友老师（张广友），一口流利的口语从头讲到尾，他用简单易懂的方式给我们介绍了高中英语听力教学以及听力和阅读的内在联系，使得我教学中的困惑大部分得到了解决。　

3、　李静纯老先生，他大病初愈，站着并非常活跃地给我们做了四个小时的报告，让我觉得高龄的老先生都这么敬业，充满激情，我还有什么理由倦怠呢？他的《高考与高中英语教学创新》中对中学词汇的积累方法及常用句型的积累方法让我受到了很大的启发，回想自己的教学，我自己都没有很好的掌握那些词汇，我也从没有系统地梳理过常用句型，我的学生怎么可能很好的掌握呢？杨筱冰老师，一位非常优雅的老师。　　一开始用“忙，茫，盲”三个字就抓住了我们所有听报告老师的心，她用自己多年一线丰富的经验及生动的课例清晰的给我们呈现了我们平时制定教学目标的过程中存在的问题，从而让我清楚了以后该如何去制定一份切实可行的，能指

4、导我教学的目标。　　除了这几位，其余的每个作报告的老师都让我受益匪浅。　　这次培训我是带着空海绵的心态来学习的，培训讲师们多年的丰富经验及他们对国内外先进教育理念的熟知，还有他们全新的观点对我从内到外都有很大的帮助。　　也提醒我以后在自己的教学过程中要不断的反思自己，多学先进的教育理念，用实际行动来提高我的教学，让自己从教学过程中找到自己的职业幸福感。　　虽然会因为能力问题我吸取不了全部报告的精华，但我的空海绵只要吸取到了讲师们精华的一点点，对我来说就有很大的收获了。　　今后我会用李静纯老先生的那副对联激励自己人到中年，学习刚刚开始；心在读书，教学慢慢升华。　　　　内容仅供

5、参考