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时间:2020-02-28
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1、[精品]英语听课心得体会~~ 感悟“听”、“教”多日的听课学习,规律性的走进那间教室。 经验丰富的老教师抑或初出茅庐的新同事或严肃或活跃,或幽默或诚恳的充分展示着各自的教学风格,听课过程中,认真关注了经验教师比较成熟的教学体系以及教学风格,也同时吸取了新教师的创新方法,希望自己能踩在他们的臂膀上急速成长、壮大,逐步改进并完善自己只能而不健全的教学方式。 “从学生到教师”这个角色的适应过程早都在毫不知情时离我远去了。 时而扪心冥思,却依旧无法融入那笼罩着敬仰空气的氛围中去,是该怀有无限的崇敬之情才对。 几乎每个教师准备
2、都很充分,课堂结构安排生动合理,大多数内容涉及每单元的“warmingup”以及“revision”,多媒体教学中采用图片及视频清晰而富有感染力的将学生引入教学,最初有两位教师展示了语法课“nounclauses”,他们的课件逐步深入,涉及每个相关语法知识,语言干练,针对性强,清晰而有效的帮助学生理解知识并掌握学习内容。 听课过程中,认真的学习了各位教师对教材内容准确的理解和分析、切合学生实际的课堂教学的设计、特别是对教学目标的定位以及教学活动多样化的安排。 此外,同课异构教学活动还使得我开始重视学生口语训练并鼓励他们积极
3、参与课堂教学,学会了根据教学目标,有目的有效率的工作,将教学任务、教学重点作为教学安排的关键。 只是发现几乎每次同课异构课程中,或许由于老师们都在场,学生都不如平时那么活跃。 “学生”与“教师”这双重角色在我身上混合演绎的时间已不算短暂,而到现今,自己几乎也融入在了这些花朵们的世界。 曾经流行过的一句话叫不抛弃,不放弃,希望未来教学途中自己也能真正实现“老师不抛弃,学生部放弃”。 也乐意被这十个字牵着走过数个春秋,伴着乐此不彼地给生活添加某些带有点缀的色彩。 相当一部分同学的失意都是因为某个单科成绩薄弱,难免会觉得可
4、惜。 当残酷的用“不劳无获”替代了“付出总有回报”时,也就没有资格对目前的努力做绝对的评判了。 或许,这个年龄的学生不该蒙蔽在空荡荡的幻想和憧憬中,家长和教师的庇护只能是袒护他们的脆弱,一旦离开这些臂膀,稍微一点风暴就能支离破碎。 而还有多少曾邂逅过的稚嫩肩膀,此刻正不得不承载着连我们都无法负荷的生命之重,他们的世界,连泪水都弥漫着讽刺的味道。 疲惫烦躁时想想辛苦几年,或许就能成就某个孩子一生,朦胧中体会所谓教师的价值之所在。 严于律己,宽以待人。 无论作为曾经的学生还是现在的教师,这个校园,这八字箴言逐渐从生活融
5、入到了我曾经扮演过的或正在扮演着的两种角色之中。 为人学子为人教师,也只有铭记,才能坦然昂首、欣然阔步。 “在其职,爱其岗”,过去的几年里,虽未曾在某个职位逗留太久,却始终信守爱岗,这句话不该带有任何无奈的气息,或许是种源于心底的责任,不必刻意怀抱伟大的壮烈,美其名曰为了这个职位或与它有关的某些个体乃至集体。 至少自私的审视这个被称为“我”的躯体,到底为何而生?当岁月从一个个平凡的痕迹中划过时,即使无法为其涂姿加彩,也必须谨守有所为,也才能在某刻勇于回首、怡然自赏。 沧海之微小颗粒,又何须自扰于壮志凌云之志,也勿再徒劳
6、质问何为自己的人生?孰不知,那原本的人生已在绞尽脑汁冥思中黯自流逝。 每一个满怀荣耀的教材都是我们这个队伍行程中最好的引领者,听课学习给我提供了向其他老师学习的机会,这些不同的教学风格以及课堂结构安排、教学重点、深入方法,都提醒我在未来教学过程中重点改进和加强。 内容仅供参考
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