第4梨走进论坛.doc

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1、第4课走进论坛总第4个教案教学目标1.理解“BBS”、“贴子”概念。利用论坛进行交流和讨论。2.熟练操作BBS（阅读、回复、发表贴子）。培养学生利用论坛形式发布信息的意识。3.形成良好的网络礼仪，增强网络安全意识，遵守网络道德信教学重点发表话题和回复帖子。教学难点网络礼仪、道德、安全教育。课前准备教学过程思考与调整一、谈话引入1.同学们，平时在学习和生活中，经常会遇到各种问题，我们通常会在小组和班级中进行讨论、解答，那你们知道在我们的学科平台上，哪里可以提供场所供同学们交流和讨论吗？学生根据自己在学科平台上的经验，进行思考。2.师：对，就是论

2、坛。（设计意图）通过提问和思考让学生有进入、了解论坛的欲望二、进入论坛1.打开论坛界面，登录学习平台后，单击首页上的“论坛“图标，就可以进入论坛。2.下面，我们就来认识一下论坛。 论坛是一个不受时空限制、能方便地进行交流和研究的网上场所。一般一个论坛设有多个栏目，如“读书论坛”、“体育论坛”等，进入相应栏目才可以和他交流相关问题。论坛中每发表一个问题，都视为一个“主题”，论坛中发表或回复一个问题，都视为一个“贴子”。比如，这里主题下面有个数字2，表示论坛里有2个主题。3.引导学生进入读书论坛。“我知道同学们碰到的最多的问题肯定是读书方面，我们

3、今天就进入读书论坛看看。顺着教师的引导，进入读书论坛。4.学生根据教师的提示及演示自己想办法打开论坛。同桌合作。5.在老师的演示及提示下，学生观察论坛的界面，选择自己想去的论坛（设计意图）打开论坛的方法很简单，学生只要通过教师简单的引导或互相间的帮助就可完成。通过教师的讲解，使学生能初步的了解论坛。三、提出问题1.设疑同学们，我们现在已经进入了论坛，那么如果我们在阅读中遇到了问题，怎样在论坛中提问呢？①学生回答不正确，教师提示，“我们遇到问题，需要大家讨论，是不是自己先发起一个话题呢？”②对了，（发表话题），通过（发表话题），让大家来进行思考

4、和讨论，共同解决问题。观察（发表话题）主界面，明白发表话题的格式及填写的方法学生通过观察论坛界面，找出答案——（发表话题）。学生之间可以合作。2.学生理解“主题”与“贴子”等概念，猜测对应数字各表示什么？学生在读书论坛上，发表自己的问题（设计意图）通过数学实例，学生参与课堂，让学生进一步明白，“贴子”与“主题”之间的关系。 带着好奇进入读书论坛。四、交流讨论1.刚刚在发表自己的问题的时候，已经有好几位热心的同学在帮忙解决问题了，我们看。选择有代表的主题。观察（发表话题）主界面，明白发表话题的格式及填写的方法2.看回复2，人气18各表示什么？怎

5、么回复学生停下手中的操作，观察教师指定的主题，并积极回答老师提出的问题。 回复 解答问题的人数 人气 看贴子的人数--------在主题中单击（回复）即可。3.想要具体查看他人对自己已发表主题的回复内容，可以单击该主题，浏览主题发表的所有回复。（设计意图）通过设疑，给学生独立思考的时间，实现师生之间的互动，加深对（发表话题）的理解。五、练习 收集、整理“读书论坛“中的讨论资料，上传到作品展示区中六、课后小结1.让学生在小组内进行自我小结：这节课我们的收获是什么。