生长素应用考点例析.doc

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1、生长素或生长素类似物应用考点例析曾小军（江西省泰和县第二中学343700）1．促进扦插枝条原理分析：生长素能够改变植物体内的营养物质分配，在生长素分布较丰富的部分，得到的营养物质就多，形成分配中心。所以生长素那促进植物长出不定根，促进细胞的分裂和分化，使细胞数目增多。例1．为了使无芽的枝条容易扦插成活，可以先用生长素浸泡插枝的下端，长出许多不定根来，然后栽插。根据下图分析，此时使用的生长素浓度最可能是（）A．10-10 mol/LB．10-12mol/LC．10-8mol/L  D．10-4 mol/L解析：此题易错选A。原因是认

2、为促进根生长的生长素最适浓度为10-10 mol/L。枝条属于植物的茎，而茎上长出的根为不定根，不是真正的根，用生长素浸泡插枝的下端，其浓度应为促进茎的细胞生长的浓度，图中为10-4mol/L。此题的答案选D。2．促进果实发育原理分析：发育着的种子会合成大量的生长素，促进子房发育成果实，因此在未授粉的雌蕊柱头上涂以一定浓度的生长素(或类似物)，子房就发育成果实，形成无籽果实。该果实由母本子房壁发育来的，故与母本具有相同的遗传物质，染色体数目相同，性状相同。例2．向日葵和番茄都能产生果实和种子，我们平时吃的“瓜子”是向日葵的果实，“

3、瓜子皮”是果皮，“瓜子仁”是种子。在上述两种植物开花期间，遇到连续的阴雨天，影响了植物的传粉。管理人员及时喷洒一定浓度的生长素，下列对采取这一措施产生结果的叙述中，正确的是（　　）　　A.两种植物都能形成无籽果实，产量未受影响　　B.番茄形成无籽果实，产量未受影响；向日葵形成无籽果实，产量下降　　C.两种植物都能形成无籽果实，产量下降　　D.番茄形成无籽果实，产量上升；向日葵不形成无籽果实解析：此题易错选D，原因是没有真正理解生长素类似物作用原理和增产关系的实质。分析题干，结合实际，明确西红柿的产量要看收获果实的多少，而瓜子的产量

4、是看收获的种子的多少；影响传粉实际影响了种子的形成；喷洒生长素可以促进果实的发育；所以最后收获的西红柿果实是无籽果实，而收获的瓜子大多空瘪粒，产量减低。答案：B.3．防止落花落果和疏花疏果原理分析:生长素能促进子房发育成果实，所以未完成双受精的花蕾或完成双受精但种子发育不良的子房，因为缺少生长素，就可能导致子房停止发育，造成落蕾落铃。农业生产上常用一定浓度的生长素类似物喷洒植株可以达到保蕾保铃的效果。而农业生产中防止果树开花或形成果实过多而影响果实的产量和品质进行疏花疏果，是运用“高浓度生长素的抑制作用”原理。例3．根据生长素的生

5、理作用判断，农业生产上生长素类似物一般不会用于（）A.人工培育无籽西瓜B.棉花的保蕾保铃C.人工培育无籽辣椒D.果树的落花落果解析：此题易错选D，原因是认为生长素的生理作用在农业生产上的具体应用只有“防止落花落果”。这项具体应用与“低浓度范围促进生长”原理相关.现代农业生产中防止果树开花或形成果实过多而影响果实的产量和品质进行疏花疏果，与“高浓度生长素可以抑制花、果实的发育”原理相关,两者并不矛盾.从理论上来说，用生长素类似物是能得到无子西瓜的，但在实践中没有意义。因为利用生长素等生产过程中难以控制，果实的甜度和营养远不如三倍体无

6、子西瓜，还有部分珠被硬化，所以实践中不采用。而无子番茄的生产是由于大棚中的温度影响，使雌蕊不育，不得不用生长素而为之。此题的答案选A。4．修剪高产稳产的果树树冠及优秀盆景的制作顶端优势原理分析：因为生长素主要是由顶芽合成，正常情况下，顶芽产生的生长素，沿茎向下运输，集聚在侧芽部位，使侧芽部位的生长素浓度过高，抑制了侧芽发育成侧枝，形成顶端优势现象。去掉顶芽就会使侧芽部位的生长素浓度降低，侧芽就可以发育成侧枝。例4．在栽培番茄的过程中要使枝多、花多、果多，达到增产的目的，最关键的措施是（）A．除草松土B．加强灌溉C．适时摘心D．多施

7、氮肥【解析】正常情况下，棉花由于顶端优势的原因，顶芽产生的生长素沿茎向下运输，使侧芽部位的生长素浓度过高，抑制了侧芽长成侧枝，导致结果少。当适时摘心后，顶端优势解除，侧芽发育成侧枝，结果多，就可以达到增产的目的。答案选C。5．农作物除草剂原理分析：生长素在低浓度时促进植物生长发育，而高浓度时能抑制植物的生长，甚至还能杀死植物，如双子叶植物对生长素的敏感性比单子叶植物高，2，4—D在高浓度时就能杀死双子叶杂草。因此在农业生产上常用其做双子叶植物杂草的除草剂。例5．在小麦地里施用一定浓度的2，4-D能除掉双子叶杂草，而对小麦无影响，对

8、此现象的错误解释是（）A．双子叶杂草对2，4-D的敏感性强B．小麦对2，4-D的敏感性差C．2，4-D对小麦的生长无作用D．同一浓度的2，4-D对小麦和杂草的作用不同【解析】2，4-D是生长素类似物，一般来讲既能促进，又能抑制。这种特性与生长素的浓