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1、七上Unit5Let’scelebrate!教案总课题七上Unit5Let’scelebrate!总课时7第1课时课题Comicstripandwelcometotheunit课型New教学目标知识目标掌握和节日相关的一些词汇：celebrate,Halloween,ghost,interesting,dressup,as,MonkeyKing,Christmas,festival,DragonBoatFestival,Mid-AutumnFestival,ThanksgivingDay,mooncake能力目标学会中外著名节日的英文表达法并了解庆祝这些节日的方式。情感目标了解不同节日的习俗
2、，进行跨文化交际。教学重、难点学会中外著名节日的英文表达法并了解庆祝这些节日的方式教学准备了解不同节日的习俗，进行跨文化交际。课前预习Previewthewords教学过程复备Step1：预习检测与导入Step2：展示目标Step3：合作探究任务一：自由交谈(1)Whatdayisittoday?(2)What’sthedatetoday?(3)What’syourfavouriteday?Why?任务二：讨论让学生两人一组合作讨论，完成课本P39A部分练习。任务三：讨论让学生两人一组就各图内容开展讨论，了解更多关于节日方面的信息，如日期、食物、活动以及孩子们常做的事情等。让学生试着填写下列
3、表格。SpecialdaysDateSpecialfoodWhatpeopledoChineseNewYearDumplingsGettogetherDragonBoatFestivalJune&JulyMid-AutumnFestivalSeptember&OctoberWatchthemoonHalloweenChocolates&candiesChristmasChristmaspudding任务四：小组练习AskingaboutfestivalsA:Whichisyourfavouritefestival?B:____________________.A:Whenisit?B:___
4、_________________.A:Whatdoyouusuallydoonthatday?B:____________________________.A:Whydoyoulikeit?B:____________________.任务五：表演表演PartB对话任务六：听录音并回答下面的问题(1)WhatisHobodressingup?(2)Whatwillhedressupthen?任务七：根据对话内容，填入单词Todayis_________.HoboandEddiearegoingto________it.Hobois_______upasa________,butEddied
5、oesn’tthinkthatisvery_________.ThenHobowantstodressupas_________Step4：总结提升比较中西方节日的不同_______________________Step5：当堂反馈Step6：课后拓展Step7：布置作业1.Copynewwordsandphrases.2.Recitethedialogue教学后记总课题七上Unit5Let’scelebrate!总课时7第2课时课题Reading1课型New教学目标知识目标1）掌握下列词汇：October,special,call,knock,shout,candy,treat,if,p
6、layatrick,costume,mask,paint,face,wonderful,pumpkinlantern,cut,sharp,tooth,hot,knockon,givesb.sth.asatreat,playatrickonsb，dressup（2）学习有关万圣节的知识和活动。能力目标初步了解英语信件的写作格式。情感目标了解西方国家万圣节的习俗，进行跨文化交际教学重、难点了解西方国家万圣节的习俗，进行跨文化交际教学准备初步了解英语信件的写作格式。录影机，多媒体，实物课前预习Previewthewords教学过程复备Step1：预习检测与导入Step2：展示目标Step3：合作探
7、究任务一：自由交谈(1)Whatfestivalsdoyouknow?(2)Whichisyourfavouritefestival?(3)Whydoyoulikeit?任务二：阅读课文1.Scanthetextandanswer.WhenisHalloween?2.Listentothetapeandanswer.WhatdopeopledoforHalloween?3.Readthearticlecare
