靳晓冰:个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势W 劣势1.工作中能互相合作、勤交流的意识,注重创新,乐于奉献。2.注重培养学生养成良好的学习习惯和合作能力,把学习的主动权还给学生,为学生提供创造的空间。3.善于积累学习,通过互说、互听、互评公开课,开阔视野,学习了他人好的教学方法,并运用于课堂教学,能够达到集思广益的效果,便于在讨论中突出重点,突破难点,化解疑点,能经常反思自己的教育教学行为,努力提高教育教学质量。4.专业知识过硬。1.研修与教学脱勾。2.和学生家长交流较少。3.对工作热情

2、的持久度不够。外部(环境)O 机遇(庆幸条件)T 威胁(挑战)1.学校每期定时开展教师教学赛教和听评说课活动,鼓励教师上研究课、观摩课和示范课,提供了相互学习的平台。2.县教研室重视教师教育教学技能的提高,每一年组织县教学能手选拔活动。3.国家重视提高教师教育教学技能这一活动,开展国培活动。1.“留守儿童身心健康”、“学生辍学务工”等社会问题。2.家庭教育与学校教育没有形成合力;3.部分学生对学习漠不关心。4.现代学生思想的麻木,茫然,不知道追求理想。二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)1、有亲和力,

3、有爱心,有一定的教学机智,与学生容易拉近距离。2、在英语听说,阅读,写作等课型中全英语教学,能给学生一个英语环境。3、课堂幽默有趣,深受学生的喜欢。1、一定要学会控制和隐藏自己的情绪;2、课堂效率仍需提高;3、家长外出务工多,与家长沟通少;家庭教育缺失;E——抓(机遇)D——御(威胁)1、抓住机遇,认真培训,认真学习,认真听取他人的意见和建议,博采众家之长为我所用,与时俱进;2、抓住机遇,积极参加教师教学竞赛活动,努力提高教学技能。3、常抓不懈,持之以恒促教学与科研。深入开展教研教改活动,不断提高自己的业务素

4、质,学习新课改的新理念新方法,以全新的姿态投入到新时期的教学工作中去,陪学生走过风风雨雨。

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