近似数和有效数字.doc

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1、近似数和有效数字学习目标1.使学生理解近似数和有效数字的概念2.给一个近似数，能说出它精确到哪一位，有几个有效数字3.给出一个数，能按精确度的要求取近似数4.使学生了解近似数和有效数字是在实践中产生的，渗透具体问题具体分析观点5.培养学生判断、归纳、总结的思维能力，培养学生把握关键字词，准确理解概念，分析问题的能力学习重点：掌握近似数、精确度、有效数字的概念学习难点：正确说出一个近似数的精确度和它的有效数字的个数学习方法：自主探究学习过程：一、引入1.请你量一量数学课本的长度和宽度是多少？2.用计算器寻求一个正数，使这个正数的平方恰好等于2二、探索1.根据自己的生活经验，观察身边熟悉

2、的事物，收集一些数据①我班有名学生，名男生，名女生②一天有小时，1小时有分钟，1分钟有秒③我的身高约为厘米，体重约为公斤④我们班教室约为平方米在这些数据中，哪些数是与实际完全符和的？哪些数是与实际接近的？什么叫准确数？什么叫近似数？准确数：近似数：2下列各数，哪些是近似数？哪些是准确数？①2000年第五次人口普查表明，我国大约有13亿人口②绿化队今年植树约2万棵③小明到书店买了10本书④一次数学测验中，有2人得了100分⑤某区在校中学生近75万人⑥1米等于100厘米⑦小明称得体重为38千克⑧现在的气温是-2℃2.精确度：3.有效数字：4.巩固练习：例1：下列由四舍五入法得到的近似数，

3、各精确到哪一位？各有几个有效数字？①132.4①0.0572②2.40例2：你会用四舍五入法，按括号中的要求对下列各数取近似数吗？①0.34082（精确到千分位）②64.8（精确到个位）③1.5046（精确到0.01）二、1下列近似数，分别有几个有效数字，各精确到哪一位？①127.32②0.0407③20.053④203.0⑤4.0022用四舍五入法，按要求对各数取近似数①0.06328（精确到0.01）②7.9122（精确到个位）③47155（精确到百位）④130.06（保留四个有效数字）⑤460215（保留三个有效数字）三、自我检测：①对于近似数，从左边起，到止，所有数字都叫做这

4、个数的有效数字②18.070有个有效数字，精确到位③0.003809保留两个有效数字是④8.6万精确到位，有效数字是