课题：整理和复习.doc

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1、课题：整理和复习教学内容：教科书第32-33页内容教学目标：巩固这一单元所学知识，并进行整理。教学重难点：用所学知识解决简单的生活问题。教学过程：一、复习引入二、巩固练习1、引导学生读第一题并观察，再独立填空，集体订正。2、指名生上台演示第二题，其他学生独立完成，共同订正。3、学生先独立完成第三题后，并提问。①说一说左面的加法算式和减法算式各是怎样排列的。②游戏：注意指一道算式后生很快说出得数。③计算第一列算式，你发现了什么？4、引导学生观察教科书第33页第3题两幅主题图，先让学生自己说了图上的信息，再根据知道的信息独立列算式，并计算，共同订正。

2、三、总结本单元结束了，你想说些什么？四、作业练习七第2、4题。第3课时一年级数学上册《0-5的认识和加减法》复习课教案主备人：杨嫦娥参备人：马小芳、夏文金、郑世群教学内容：新课标人教版一年级上册第三单元教学目标：1．使学生能熟练的认、读、写0-5以内各数，并注意书写工整。2．使学生初步知道加、减法的含义，会用自己理解的方法口算5以内的加、减法。3．能运用5以内各数表示日常生活中的一些事物，并进行交流教学重点：知道加、减法的含义，会用自己理解的方法口算5以内的加、减法。教学难点：熟练的进行5以内各数的加减法，并能简单的应用到生活中。教学过程：一，创

3、设情境1、导入复习师：小朋友们，喜欢唱歌吗？师：我们一起来学一首好吗？设计一：（师播放儿歌《五指歌》，让学生学唱，或教师教学生唱:一二三四五,上山打老虎.老虎打不到，打到小松鼠。松鼠有几个，让我数一数，数来又数去,一二三四五.五四三二一，一二三四五。）这一单元我们学习了12345和5以内的加减法，下面我们一起来复习一下设计二：老师家住在XX小区4号楼3单元502室。从老师家的住址中，你发现了我们在第三单元学过的哪些数字？指名说说后，引出课题并板书：5以内数的整理和复习。二，回顾整理1，请小朋友和老师一起看看书第三单元，并想想：在学过的第三单元中，

4、我们都学过了哪些数学知识？2，同桌先说说，再指名学生回答。今天这节课我们要把学过的这些知识进行整理和复习，比一比哪个小朋友学得好。3，指名汇报，师出示写有相应知识点的卡片后，师生一起进行梳理回顾。并边讲边出示知识网络图。师：小朋友们唱的可真好听，真聪明。那同学们想一想，在歌曲中我们能找到那几个熟悉的数字小朋友？生：……师：真厉害，都被你们给找到了啊。小朋友再想一想，除了1、2、3、4、5，我们还学习了那个数字？生：我们还学过0这个数字。师：对，我们还学习过0这个数字。还记得0表示什么意思吗？生……师：小朋友们记的可真好，那同学们，你们会写这几个数

5、字吗？生：会师：接下来，拿出老师发给你的小卡片，准备好了吗？师：下面请同学们仔细听好老师的要求，把0、1、2、3、4、5这几个数字小朋友，写在老师发给你们的卡片上，每张卡片只能写一个数字而且不能重复，听明白了吗？生：……师：开始吧，看谁写的又标准又漂亮。……