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时间:2020-02-27
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1、课题:整理和复习教学内容:教科书第32-33页内容教学目标:巩固这一单元所学知识,并进行整理。教学重难点:用所学知识解决简单的生活问题。教学过程:一、复习引入二、巩固练习1、引导学生读第一题并观察,再独立填空,集体订正。2、指名生上台演示第二题,其他学生独立完成,共同订正。3、学生先独立完成第三题后,并提问。①说一说左面的加法算式和减法算式各是怎样排列的。②游戏:注意指一道算式后生很快说出得数。③计算第一列算式,你发现了什么?4、引导学生观察教科书第33页第3题两幅主题图,先让学生自己说了图上的信息,再根据知道的信息独立列算式,并计算,共同订正。
2、三、总结本单元结束了,你想说些什么?四、作业练习七第2、4题。第3课时一年级数学上册《0-5的认识和加减法》复习课教案主备人:杨嫦娥参备人:马小芳、夏文金、郑世群教学内容:新课标人教版一年级上册第三单元教学目标:1.使学生能熟练的认、读、写0-5以内各数,并注意书写工整。2.使学生初步知道加、减法的含义,会用自己理解的方法口算5以内的加、减法。3.能运用5以内各数表示日常生活中的一些事物,并进行交流教学重点:知道加、减法的含义,会用自己理解的方法口算5以内的加、减法。教学难点:熟练的进行5以内各数的加减法,并能简单的应用到生活中。教学过程:一,创
3、设情境1、导入复习师:小朋友们,喜欢唱歌吗?师:我们一起来学一首好吗?设计一:(师播放儿歌《五指歌》,让学生学唱,或教师教学生唱:一二三四五,上山打老虎.老虎打不到,打到小松鼠。松鼠有几个,让我数一数,数来又数去,一二三四五.五四三二一,一二三四五。)这一单元我们学习了12345和5以内的加减法,下面我们一起来复习一下设计二:老师家住在XX小区4号楼3单元502室。从老师家的住址中,你发现了我们在第三单元学过的哪些数字?指名说说后,引出课题并板书:5以内数的整理和复习。二,回顾整理1,请小朋友和老师一起看看书第三单元,并想想:在学过的第三单元中,
4、我们都学过了哪些数学知识?2,同桌先说说,再指名学生回答。今天这节课我们要把学过的这些知识进行整理和复习,比一比哪个小朋友学得好。3,指名汇报,师出示写有相应知识点的卡片后,师生一起进行梳理回顾。并边讲边出示知识网络图。师:小朋友们唱的可真好听,真聪明。那同学们想一想,在歌曲中我们能找到那几个熟悉的数字小朋友?生:……师:真厉害,都被你们给找到了啊。小朋友再想一想,除了1、2、3、4、5,我们还学习了那个数字?生:我们还学过0这个数字。师:对,我们还学习过0这个数字。还记得0表示什么意思吗?生……师:小朋友们记的可真好,那同学们,你们会写这几个数
5、字吗?生:会师:接下来,拿出老师发给你的小卡片,准备好了吗?师:下面请同学们仔细听好老师的要求,把0、1、2、3、4、5这几个数字小朋友,写在老师发给你们的卡片上,每张卡片只能写一个数字而且不能重复,听明白了吗?生:……师:开始吧,看谁写的又标准又漂亮。……
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