视频信息加工教案.doc

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1、【教学课题】《文明校园，文明课堂》------视频信息的加工【教学目标】1、知识与技能：掌握欣赏视频信息与视频信息加工的基本方法，学会优秀的国产视频软件------豪杰超级解霸的基本使用方法。2、过程与方法：能采用合适的方式进行视频信息加工、交流思想；能熟练运用视频信息技术解决实际问题。3、情感态度与价值观：通过视频信息的展示，提升学生文明做人、文明上课的情感；亲历、体验视频信息的加工过程，形成自主探索视频信息加工方法及应用的情感。【教学重点】1、视频信息的截取2、视频信息的合成【教学难点】培养学生形成自主探索视频信息加工方法及应用的能力【教学环境】计算机教室【教学

2、准备】网络多媒体教学系统、豪杰超级解霸、视频“校园生活”【教学课时】1课时【教学方法】讲授法、问答法、演示法、任务驱动法、探究研讨法【教学思路】由一段“校园生活”视频，引出本节课要学习的内容。然后根据课程标准的要求和本节课的内容，设置任务，驱动学生学习本节课的内容，并在自主探究、小组交流、操作实践的基础上，掌握视频信息加工的一般方法，对学生进行思想道德教育（根据学生制作的视频对比，引导进行校园文明教育）。在学生完成任务的过程中要不断地启发和诱导学生，并根据学生完成任务的情况进行点评，对学生出现的典型问题进行精讲。【教学过程】（课前准备）分组，发学案，下发视频资源引入

3、(广播教学)师：同学们好！大家来看这个视频。<播放视频>DV拍摄的《校园生活》师：大家从中看出了什么？<学生活动>师：这是用DV拍摄的学校校园内一些学生的学习和生活。……（卫生、上课睡觉等）师：那就让我们利用今天将要学习的知识，把这个视频中文明的现象和不文明的现象分别剪辑出来，合并成两个视频，好吗？师：前面我们学习过视频有多种格式，这个视频是mpg格式的，所以可以用国产视频软件------豪杰超级解霸来剪辑合成。师：我们先来完成第一个任务。<教师操作>任务1：请大家根据学案，分组合作探究，从视频“校园生活”中截取一段下来。以“小组名+姓名”为文件名保存（如“3张三”

4、），并把截取下来的视频通过网络控制软件上交上来。说明：视频“校园生活”放在本地磁盘“E”盘下面。要求：①左边的同学把视频中有文明现象的截取一段出来，右边的同学把视频中有不文明现象的截取一段出来。②截取出来的视频长度不超过1分钟。③同组同学之间要互相帮助，共同探讨，一起来完成任务。(解除广播教学)<学生活动>师：好，请大家停下来，已经有许多同学把视频上传上来了。我们一起来看看他们截取的这些视频。(广播教学)<演示学生作品1><教师点评>……师：请这位同学上台来讲解一下他的制作过程。（请你把演示的过程中大声讲解）师：好的，讲解的很好。[小结]我们用超级解霸截取视频时，需

5、要注意，要先设置循环，再选择起点和终止点。师：我们看到了，同学们已经按要求把视频分别截取下来了，接下来就让我们一起把它们合并成两个视频。师：下面请大家完成第二个任务。<教师操作>把学生上传的视频分发到学生机上。任务2：请大家根据学案，分组合作探究，把两个文件夹中的几个视频分别合并成两个视频，以“小组名+文明或不文明”为文件名保存（如“2文明”）。说明：视频文件夹放在本地磁盘“E”盘下面。要求：每一组两个人把文件夹“文明现象视频”中的视频合并为一个视频，另外两个人把文件夹“不文明现象视频”中的视频合并为一个视频。同组同学之间要互相帮助，共同探讨，一起来完成任务。比一比

6、：看哪一组任务完成得最快？(解除广播教学)<学生活动>师：好，请大家停下来，我们来看看同学完成任务的情况。<教师操作>(学生演示)<展示第一名作品><教师点评>（这一组同学制作得好不好？）……(广播教学)[小结]教师演示视频合并过程。<师生互动>我们刚才看了这两个视频，大家一定有感慨吧？我想请同学谈一谈你的看法。<播放视频>学生制作的视频<学生讲述1>……[小结]一中是我们学习、生活的地方，爱护公物，讲究卫生，遵守课堂纪律等。师：离下课还剩下一些时间，没有完成任务的同学继续做，完成了任务的同学做一做选修任务（任务3）。任务3（选修）：给视频加上字幕！要求：在片头加上

7、“校园生活”，片尾加上你自己的名字！提示：可以上网查找添加字幕的方法。[总结]让我们一起回顾今天学习的知识。【教学反思】