电能电功教学设计.doc

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1、教学设计课题第十八章第1节电能电功设计思路“电能电功”内容，是初中物理中电学的重点知识之一。它以电路基本知识为基础，涉及到了能量、能量变化的计量（如：电能表）以及能量转化、能量与做功的关系，且消耗电能（或电功）计算中的物理量较多，单位复杂。作为电功率学习的前提和今后进一步学习电学的基础，《课程标准》对此要求较高。所以本节制作了精美的PPT课件，展示电能的来源、作用、测量和计算的场景，图文并茂，增强视听效果，对于每一个知识点，通过教师引导学生学习，必要的分析、举例和讲解，加之层层递进的练习训练，让学生感受和经历物理学的研究过程、科学方法，理解和掌握重点知识，增强环保和节能意识

2、，从而达到教学要求。学习目标l1.了解电能的利用和转化；l2.知道电能的单位，换算关系，计量工具；l3.会认电能表，并能进行简单计算；l4.懂得电功和消耗电能的关系；l5.会进行电功的简单计算；l6.增强节能、环保意识。教学重点电能与电功的意义，测量和计算。教学难点电功与电能的意义和计算。教学用具纽扣电池两个、电能表一台、多媒体课件（发电厂及发电装置照片、各种电源、太阳能供卫星用电图片；电脑、电吹风、电饭锅、电力机车等各种用电器和天安门夜景照片；一度电在挖煤、机车运行、炼钢、灌溉、洗衣机运行、电脑工作中的作用图片；图片均配备必要的文字说明。重要的知识罗列、例题练习题文字呈现

3、，课堂小结知识结构等）。教学用时一课时教学方法采用ppt课件，运用“指导学习当堂训练”的方法。教学过程教师活动学生活动回顾引入提问：什么叫能量？口述、展示照片和实物：各种能的转化。电能的来源和广泛应用。设问：电能如何测量和计算呢？【播放幻灯片】出示课题。学习“教学目标”。（板书课题）听讲、回顾、思考、回答。看纽扣电池、幻灯片中图片。观看、识读、学习“目标”一．指导学生学习：p87——p88前五行，了解电能转化和单位关系。看书、识记。新课教学【展示幻灯片】指导学生学习电能：(1).用电器工作的过程就是消耗电能的过程。即：使电能转化为其他形式能量的过程。（举例讲解、简要板书）(

4、2).电能的单位：　　能量（包括电能）的国际单位：焦耳（J）生活中的电能单位：度，千瓦时（kW·h）（讲解）1度=1kW·h=1×103W×3600s=3.6×106J（简要板书）练习：【播放幻灯片】【相信你能完成】1.看读PPT图片回答；2.电能的国际单位是，常用单位是，1kW·h=J；3KW·h=J；7200000J=KW·h。（出示标准答案、必要的评价鼓励。）二．指导学习P88——P89，知道、会认计量电能的仪表会进行简单的计算。【展示幻灯片】对照实物指导学习电能的计量：电能表（电度表）是测量用电器在一段时间内消耗多少电能的仪表。1度电的作用。（必要的讲解、教育学生节

5、能，简要板书。）观看幻灯片中的照片、图片、文字内容，听讲。观看、听讲、识记。观看、思考，1.根据图片回答能量的转化；2.回答填空，与正确答案对比。看书、识记。看电能表和图片、听讲、思考理解。新课教学练习：【播放幻灯片】【相信你能完成】1.用电器消耗电能的多少可以用来测量，计量的单位是，符号是。（出示答案、简介）【播放幻灯片】【你能完成吗试试看】2.小明家中1月底与2月底电能表的示数如图所示，小明家所在地区每度电的电费是0.60元，请估算他家2月份需要付多少电费。一月3285575二月339545（必要的指导、评价。）三．指导学生学习P90知道电能与电功的关系，电功的公式，计

6、算方法。【展示幻灯片】指导学习电功：（1）．电能转化为其他形式的能的过程就是电流做功的过程。有多少电能发生了转化就说电流做了多少功。（举例说明、简要板书）（2）．计算电流做的功：电流做功的多少跟电流的大小、电压的高低、通电时间的长短都有关系。公式：W=UItU——伏（V）I——观看、思考，回答填空。对比答案。观看、读题审题、思考。讲自己的思路，做题（一生板演）。三生汇报做法和答案。对照检查、听讲。看书、听讲、识记。观看图片、文字，读知识要点，听讲、理解识记。观看、读知识新课教学安（A）t——秒（S）W——焦（J）（讲解字母意义、单位等、简要板书）练习：【播放幻灯片】【相信你

7、能完成】1.消耗电能的过程就是电流的过程，电流所做的功叫做，电流做多少功，用电器就消耗多少。电功的单位有、，计算公式为，电压单位是、电流单位是、时间单位是，则功的单位是。（出示答案、简要评价）【播放幻灯片】【你能完成吗】2.有一只节能灯接在220V的家庭电路中，通过它的电流为100mA，计算这只灯使用2h消耗多少度电？（强调注意事宜、根据完成情况必要指导、评价）【播放幻灯片】【你会做吗】3．手机、数码相机等常用充电电池作为电源，某手机电池的电压为3.6V，安时容量为750mA·h。它充满电后所储存的电能是_____