湖北省赤壁市贺蓉娟个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、个人基本功比较扎实，有较强的计算机操作水平。2、从教16年，担任过1-6年级的教学工作，有一定的教学经验。3、有学习的热情，乐于接受新鲜事物，勇于尝试，并积极反思。1、有学习教学理论的意识，但行动较少。2、经常会课后反思，但难以动笔形成文字。3、课堂教学偶有亮点，但每节课不能做到游刃有余，常常困惑、迷茫。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）1、此次国培中能得到专家的指点。2、能与三千多名语文教师共同交流。3、能向来自各省市的一线教师请教课堂教学策略。Ｔ　威胁（挑战）工作任务繁重。二、

2、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、多读理论书籍。2、多看名师课例，教学实录。3、深钻教学大纲、教学参考书和文本。4、在教学实践后积极反思，督促自己动笔写反思、写论文。1、克服职业的倦怠。2、克服思想上的惰性。3、正确处理好家庭和工作的关系。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）能参与此次高端研修，在这个广阔的平台上能见多识广。担任八十人班级的班主任，任教语文，担任年级组长的工作，在本市的青年语文教师研究中心任课题组组长，负责省级课题研究工作。工作任务确实很重，还要兼顾家庭，女儿读六年级。有时感到身心疲惫。