熊华英个人教学问题改进计划模板.doc

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1、个人教学问题改进计划——模板姓名熊华英性别女年龄40学历本科职称中学一级教龄17职务教师所任学科信息技术个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。　优势：有扎实的理论基础，在教学一线，能够理论联系实际，不断探索改进。劣势：1、知识更新慢，对新鲜事物不容易接受，2、仍然在摸索系统化的教学方法，结合具体的生源实际，进行更加高效的教学。改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。1、把学到的先进知识理念和同事交流学习，更好地运用到一日活动中去；2、严格要求自己，把从其他老师那儿学到的经验，组织整理成自己的一套教学模式；3、了解孩

2、子的想法，走进他们的世界，为更好开展教学活动打下基础，保证学生的健康成长。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1、教研教改的实施，给我们老师提供了大展身手的舞台。2、立足课堂实践，成就生动活泼的课堂教学。在新课标理念指导下，从身边有经验的教师处请教，多点学习，多点总结。多点实践。3、学会反思，形成创新的工作局面。坚持反思自己的教育教学行为，找出不足，积极客观地面对，辨证看待问题，创新工作，把反思的成果落实在具体的事件中，并形成书面笔记。4、现代信息更新快，容易找到，通过自身努力，掌握现代知识。所需支持1、希望多

3、外出学习，学习先进理念，丰富自己的教学经验，学校少给一些形式上的任务。,2、所需支持可供班主任掌握的一定经费，或学校统一分给进步学生一些小奖品。3、学校提供硬件设施支持；4、、工作能得到同事家人朋友的理解和支持；改进结果通过不断的改进，打造高效课堂，提高了孩子们的学习兴趣，学生利用信息技术解决身边问题的能力得到提高。