湖北省天门市张涛峰个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、湖北省天门市张涛峰个人自我诊断SWOT分析表一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.热爱教师这个事业，喜爱孩子学生，对教育有一份执着的追求和责任感。2.平时是个乐天派，喜欢对别人好，乐于助人，不计较得失；3.对语言很敏感、逻辑能力强、喜欢语文教学；在团队中有很强亲和力，能很好的适应外界环境。4.有较好的交际能力.喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学习。1.性格开朗平时说话毫无顾忌，有时候会得罪人。2.课堂教学中用语还不够风趣幽默。课堂上还缺乏一定的调控能力。3.没有很坚定的信念，不能为目标的实现坚持不懈，持之以恒；4.做事有时

2、过于严谨，不愿冒险，学习欠主动，受到批评易受影响，学习积极性也会下降。 外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）外在的机遇主要有：1.本人长期担任高年级的语文教学并有机会参加学校安排的各项教学和教研活动。2、欣逢改革开放盛世基础教育课程改革下的校本研修必会促进教师的专业成长。教育改革力度逐年加大，竞争激烈，教育者的知识结构需要不断变化更新。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.性格随和，结识更多朋友，创造很多的机会与他人交流沟通2.热爱学习，，积极接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展。必须克服惰性，更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和

3、技能。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）抓住培训机会，专心学习，积极实践，与同事结成学习成长共同体，凝聚智慧，促进个人专业成长。走出小进即安的思想误区，摆脱一些干扰教学研究的事务，克服惰性。