马涛个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析马涛对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势抓紧时间学习积极调整心态，科学转变观念，多努力学习提升自我教学能力水平工作压力大时间少基础教育薄弱花费精力多切学校师资少任务杂而且繁重外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）学校条件还行，办公室有电脑，便于学习，再就是国家提倡改变教学方法，为我们提供了很多学习和培训的机会。，上班时，时间较少课时任务重杂事情，但要多在工作上能积极主动完成学校的各项任务；善于学习，能虚心向他人请教，并接受善意的批评；能积极参加继续教育学习

2、。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）利用业余时间多钻研多探讨克服困难，不断进取在工作上能积极主动完成学校的各项任务；善于学习，能虚心向他人请教，并接受善意的批评；能积极参加继续教育学习。要积极调整心态，转变观念，多努力，多学习！克服不自信的不良倾向，应主动承担教学任务，完善自己，不断学习，积极参加教研活动，把自己强大起来。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）抓紧在校时间，不断学习，提升自我，积极参加新课程培训，学习心得东西。传统教法与新课程教法有时相互碰撞。自身教学素质不高，思想比较守旧。学生都是

3、农村孩子，情况复杂，家长也不好好配合。