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时间:2020-02-27
《广东揭阳陈楷珊任务表单:个人自我诊断SWOT分析表.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势W 劣势1、热爱本职工作,敬业爱岗,乐于进取,关心、平等对待学生。2、从教16年,积累了一定的教育教学经验。3、顺应时代要求,教学理念跟上新课改的发展。4、热爱语文教学,主持省级、市级子课题,科研能力有所提高。5、坚持随堂听课,开展级组研究课活动,对各学段学生学情了解较多,与同事们探讨的机会也较多。1、自身的积淀有限,理论知识的支撑较单薄。2、研讨能力和创新能力不够强。3、学习视野不够宽阔。4、教导处工作繁杂,主抓语文组、英语组、艺体组教学及班队、教务等工作,能提供本人深度思考
2、和学习的时间及空间极有限。外部(环境)O 机遇(庆幸条件)T 威胁(挑战)1、外出学习、听课的机会较多。多次观摩省级、市级现场教学,参加上级组织的专家讲座培训,能在第一时间获取更多的教育信息,从中积累先进的经验,有助于指导日常教学实践。2、学校比较重视教师的专业成长,多次承担上级举办的优质课、录像课、公开课任务,在各类活动磨课中充实自我,业务能力得到提升。3、有幸参加此次国培研修,有一个难得、宝贵的机会与平台,和全国的专家、名师一起交流、学习、进步。1、如何提升自身的创新能力和课堂的驾驭能力。2、学校各教研组频繁的活动影响到研究语文的时间和精
3、力,调整好教学管理和教学研究之间的关系,让自己的专业素养在培训中得到提升是我目前最大的挑战。二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)1、利用每次外出学习的机会,不断充实自己。2、利用随堂听课、区镇优质课、级组研究课等活动,通过上课、听课、评课的渠道,提高自身专业素养。3、多钻研多学习教育教学相关理论知识,观看优质课例视频、倾听专家讲座,1、有方向有目标地制订学习、工作计划,使一切活动更加条理化,进行明朗化。2、以课题作引领,推动课堂创新化、高效化,定期活动进行交流探讨,提高研讨能力。3、多渠道多方面发掘学习资源,尽可能为自己创设学习条件。
4、E——抓(机遇)D——御(威胁)以本次高端研修为契机,抓住每一次学习的机会,提高自身的专业素养。关注教育教学信息最新动态,跨学科跨年段听课评课,利用各学科间的内在联系来反思自己的教学。
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