2上811《练习八》教学反思.doc

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1、《练习八》教学反思海陵小学杨冬梅本节课是9的乘法口诀的练习课，为了避免枯燥的计算练习，我精心设置了“游乐场”情境。首先通过游乐场的情境吸引孩子，同时通过背9的乘法口诀复习旧知，引出本节课内容。设置“幸运大转盘”环节引导学生根据课件所出示的题目，口答，由此加强对9的乘法口诀应用的练习。接着又通过“小火车”的游戏使学生进一步体会乘法口诀与相应乘、除法算式的关系。“口算比赛”让学生在紧张愉快的氛围中巩固所学知识，锻炼思维，提高学生的口算速度和正确率。然后利用比较大小的形式再次练习利用口诀计算的知识，培养学生的观察能力，根据每道题的特点，用不同的方法进行比较，将容易混淆的几组

2、口诀加强练习，提醒学生注意区分，帮助学生强化记忆。接着设计儿童喜爱的活动场景调动孩子学习积极性、激发孩子的学习热情。并培养学生的读题能力和口头表达能力。最后将问题延伸到生活实际，使学生学以致用，既可以让学生感受到数学的奇妙，又活跃了学生思维，并指导学生根据解决问题的需要从场景图中收集信息，以使学生初步养成分析问题的意识。整节课，我都注意了情境的创设，使学生在紧张而又愉快的氛围中参与活动，层层深入地学习了知识，使不同层次的学生都有不同的收获。不足的是，当学生发生错误时，我引导得过多，应该调动全体学生的智慧，进行讨论，促使学生深入观察、思考，使知识内化、深化！打磨人：范小

3、丽