小班语言活动：亲一亲.doc

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1、小班语言活动：亲一亲作者：曹晓娜来源：高密市第二实验小学幼儿园时间：2014-09-18点击：270次　　活动目标　　1.初步培养幼儿语言游戏的兴趣。　　2.引导幼儿尝试发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音，并尝试固定的句型进行描述。　　活动准备　　图片(两只小手)、口杯、勺子、碗。　　活动过程　　(—)导入活动，感知理解句型　　1.出示图片：两只手，引起幼儿的兴趣。　　师：“瞧!这是什么呀?对了，是两只小手，小朋友，你们看看这两只小手在干什么?”(一只手在亲另一只手，小手亲一亲。)　　师：“小手亲小手会发出什么声音呢?让我们一起来试一试，然后再来告诉大家

2、。”　　2.请个别幼儿上台演示小手亲小手。　　师问：“小朋友，你们听到了什么声音?”(啪啪，啪啪啪。引导幼儿用完整的句子来描述：小手亲小手，啪啪，啪啪啪)。　　(二)游戏　　师：“哦!小朋友!你们的小手可真开心呀!现在老师的脚也想来亲一亲了，小朋友看看老师的脚亲了什么地方?老师的脚亲到了地板。请小朋友说一说会发出什么声音呢?”　　嗒嗒，嗒嗒嗒。　　请个别幼儿上台演示小脚亲地板。再集体练习小脚亲地板。引导幼儿说出完整的句型：小脚亲地板，嗒嗒，嗒嗒嗒。　　小朋友们的小脚亲累了，要休息一下。　　师：“那就请小朋友们看看，我们的桌上有什么?(有杯子、小碗、勺子)今天，

3、我们帮他们也来找一个好朋友亲一亲好吗?”　　游戏规则：每个小朋友手里拿两个一样的东西，让它们也来亲一亲，听听它们会发出什么声音?请个别幼儿演示自己的活动，鼓励其他幼儿一起来学说他的话。　　提醒幼儿注意安全，不要用太大的力。　　杯子亲杯子：当，当当当。勺子亲勺子：叮叮，叮叮叮。小碗亲小碗：咣咣，咣咣咣。　　集体练习：通过游戏引导幼儿说出完整的句型。　　活动结束　　师：“小朋友，今天的游戏好玩吗?请小朋友回家也把这个好玩的游戏表演给自己的爸爸妈妈看，再去试试家里还有那些东西可以亲一亲，它们也会发出那些好听的声音，好吗?