小学生数学素养的培养.doc

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1、小学生数学素养的培养学生数学素养的养成是一个长期的过程，必须充分抓住课堂教学这个这个主阵地，虽然知识习得的渠道主要是在课堂，但是课堂学习不能拘泥于教室，有些知识是需要在教室外学的，有些知识是从生活中习得的。比如学习平方米和平方千米的知识，我们让学生走出教室，量一量教室的长与宽，去调查小区和公园等建筑的实际面积，去感受1平方米和1平方千米的大小，同时通过已有的面积知识去类推。这样，学生建立的概念才是一种主动的建构，才能真正理解概念的意义，提高概念辨析的能力。我就谈谈如何培养学生的素养：结合教学实际，重视培养学生的数感。数感主要是指关于数与数量、

2、数量关系、运算结果估计的一种感悟。可以帮助小学生用灵活的方法作出数学判断和为解决复杂的问题提出有用的策略。数感的建立是提高学生数学素养的重要标志；数感的培养有助于提高学生提出问题和解决问题的能力；数感的建立是培养学生创新精神和实践能力的需要。如何培养数感呢？1、从实际问题中获取数感。2、在自主探究中体验数感。3、在表达交流中分享数感。4、在拓展运用中强化数感。