定滑轮和动滑轮原教学目标与改进的教学目标.doc

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1、定滑轮和动滑轮教学目标原设计教学目标改进后教学目标科学概念：1.定滑轮固定在一个地方，不随物体的移动而移动。2.动滑轮不固定，可以随着重物的移动而移动。3.定滑轮和动滑轮的作用不同。过程与方法：通过自己设计实验方案来研究定滑轮和动滑轮的不同作用情感、态度、价值观：发展探究简单机械的兴趣；激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣；在操作中获得成功的喜悦。科学概念：1.通过对升国旗时旗杆顶部定滑轮工作的观察，认识定滑轮是固定在一个地方，不随物体的移动而移动。2.通过对塔吊吊钩工作过程的观察，知道动滑轮不固定，可以随着重物的移

2、动而移动。3.通过实验获取证据了解定滑轮和动滑轮的作用不同。过程与方法：通过自己设计实验方案和实验活动来研究定滑轮和动滑轮的不同作用。情感、态度、价值观：通过升国旗的过程过程对学生进行爱国教育，通过塔吊的工作及学生亲历实验探究的过程，发展探究简单机械的兴趣；激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣；在操作中获得成功的喜悦。