原设计与改进后的设计文档.doc

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1、《地震中的父与子》原教学设计教学目标：1．认识9个生字，会写11个生字。正确读写、理解“昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾、开辟、破烂不堪”等词语。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。2．有感情地朗读课文，从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。3．领悟作者抓住人物外貌、语言、动作特点进行描写，反映人物思想品质的表达方法。《地震中的父与子》改进后的教学设计教学目标知识与技能1.会认“杉”等8个生字，会写“杉”等11个生字。正确读写、理解“昔日”等词语。积累文中关于人物外貌、

2、语言描写的佳句。2.分角色有感情的朗读课文，体会父亲在救助儿子的过程中的心理有哪些变化，从而体会作者是怎样写出父爱的伟大的。3.从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱及儿子从父亲身上汲取力量。4.领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。过程与方法1.通过对人物外貌、语言、动作描写的重点句子的品读，理解内容，体会情感。2.引导学生想象当时的情景，体验父子情。3.加强朗读训练，以读促思，在读中悟，在读中学习表达。情感、态度与价值观通过阅读，感受父子情，学会爱别人，增强做人

3、的责任感。