七上教学计划.doc

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1、一、指导思路 初一上学期是小升初过渡的关键时期，是英语学习的起始阶段，因此做好教学计划非常重要。作为教师应该加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平、业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的英语知识，训练英语的听说读写能力，培养学生学习英语的兴趣和初步运用能力，最终使学生从“学会英语”，向“会用英语”转变。为此，特制定本学期工作计划如下： 二、教材分析 本学期初一英语使用人教版教材，有两个部分。第一部分是准备部分，有三个单元。重点是音标和简单基础词汇

2、。第二部分是正式课程，分为12个单元。 本教材所牵涉的教学内容有：自我介绍，讨论能力，描述家人，谈论最喜爱的东西和日常事务等。本教材所要掌握的语法有1.be 动词的用法 2.一般现在时 3.一般疑问句 4. 特殊疑问句 5.冠词6 人称代词6.序数词 7.名词变复数 8.情态动词can的用法 三、教学任务规划     1、激发和培养学生的学习兴趣，帮助树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力形成有效的策略     2、掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，开发智力、培养观察记忆

3、思维，创造和想象能力。     四、教学措施 1.做好中小学的衔接，培养良好的学习习惯 1）培养查字典，使用工具书的习惯；2) 培养科学记忆单词的习惯；3) 注重课堂和课下衔接，培养书写规范化习惯；4) 培养专心听讲，积极思考，大胆参与的习惯；5) 提出要求，注意检查落实，培养学生课前预习，课堂做笔记的好习惯。 2. 认真钻研教材，精炼知识点，提高课堂效率。      有交流才有进步和提高。共同研究教法，经常性进行组内互听互评，在不断提升自身业务水平的同时，将以往实效性强的工作经验传授给其他教师。温

4、故知新，灵活运用。在平时的常规课堂教学时，力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的积极性，发挥学习主动性。    3. 注意传授知识与及时评价相结合，强化反馈，强化落实。 在课堂上力求把每节课的每个知识点，如语音、词汇、语法讲清楚 讲透彻。针对有的教师在课堂上讲练多次，但学生仍未掌握的情况， 要注意及时把知识传授和评价结合起来，充分利用好课前2分钟， 进行教师检测与自检，并及时讲评。   再次，有效的运用各种教学策略，保持口语课堂交互活动的生命力。口语课运用多种教学策略，使课堂的

5、交互活动始终处在一种“动态”、“积极”、“参与”、“合作”、和“成功”的状态。用一个月时间进行高密度口语专项训练。 5.  要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。 6.抓好单元过关，及时查漏补缺。 7.做好后进生的工作，提高英语兴趣，争取获得好成绩。五、教学进度安排 课时   教学内容            1  准备部分Unit1 Good morning!  2  准备部分Unit2 What’s

6、 this in English ? 3  准备部分Unit3 What color is it ? 4  Unit 1 My name’s Gina. 5  习题课：打招呼及自我介绍用语。 6  Unit2 Is this your pencil? 7  习题课：询问物品及一般疑问句变法。 8  Unit3 This is my sister. 9  习题课：介绍他人。 10  Unit4 Where’s my backpack? 11  习题课：特殊疑问句。 12  Unit5 Do you h

7、ave a soccer ball? 13  习题课：have变一般疑问句和否定句。 14  Unit6 Do you like bananas ? 15  习题课 期中总结Unit1-Unit6 16  Unit7 How much are this pants? 17  习题课：How的特殊疑问句用法 18  Unit8 When is your birthday 19  习题课：疑问词when的用法。 20  Unit9 Do you want to go to a movie? 21  习题

8、课：助动词do的用法。 22  Unit10 Can you play the guitar? 23  习题课：can 作情态动词的用法。 24  Unit11 What time do you go to school?     25  习题课：询问时间。 26  Unit12 My favorite subject is science. 27  习题课 期末总结Unit1-Unit12     共计27课时，初一英语是初中英语打基础的关键时期，每一章节都是教学的