劝学第一课时.ppt

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1、劝学《荀子》制作：茜草荀子名言（1）非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也；谄谀我者，吾贼也。（《荀子·修身》）（2）天行有常，不为尧存，不为桀亡。（《荀子·天论》）（3）目不能两视而明，耳不能两听而聪。（《荀子·劝学》）（4）道虽迩，不行不至。事虽小，不为不成。（《荀子·修身》）（5）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（《荀子·劝学》）（6）蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。（《荀子·劝学》）（7）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（《荀子·劝学》） （8）君子曰：学不可以已。（《荀子·劝学》）(9)青,取之于蓝,而青于蓝.冰,水为之

2、,而寒于水.(<<荀子 劝学>>)（10）水能载舟，亦能覆舟。(<<荀子 王制>>)玉不琢，不成器；人不学，不知道。《礼记》三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。唐颜真卿好问则裕，自用则小。《尚书》善学者，假人之长已补其短《吕氏春秋》敏而好学，不耻下问。《论语》百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大成伤悲。汉乐府《长歌行》学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收。《增广贤文》一、解　题1、《劝学》“劝”起着统领全篇的作用。“劝”是什么意思？明确：劝勉。作者以《劝学》为题目，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才

3、能，培养高尚的品德。再如，劝课农桑，劝课，督促。给加点字注音知识点归纳通假字輮以为轮虽有槁暴则知明而行无过矣君子生非异也“輮”通“煣”，使……弯曲。“有”通“又”，“暴”通“曝”。“知”通“智”（zhì），智慧。“生”通“性”，资质，禀赋。古今异义（古/今）1、君子博学而日参省乎己（检查/参加、加入）2、声非加疾也（强、洪亮/疾病、快）3、假舆马者（凭借、借助/不真）4、用心一也（因为思想意识活动/读书用功）5、蟹六跪而二螯（脚/跪下）6、虽有槁暴（即使/虽然）7、金就砺则利（金属/金子）8、劝学（勉励/规劝、劝戒）9、而绝江河（渡/断绝）10、輮以为轮（把…做

4、成/认为）词类活用名词作状语君子博学而日参省乎己日：表时间的名词，放在动词“参省”前，作状语，当“每日”讲。上食埃土，下饮黄泉上、下：方位名词分别用在动词“食”、“饮”前，作状语，当“向上”（指在地面上），“向下”（指在地下）讲。名词作动词假舟楫者，非能水也水：名词活用作动词,游泳。使动用法1、木直中绳，輮以为轮（动词的使动使…弯曲）2、加舆马者，非利足也（形容词的使动使…走的快）形容词作名词1、其曲中规（形作名曲度、弧度）2、登高而招，臂非加长也（形作名高处）3、积善成德（形作名善行）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也蚓无爪牙之利判断句式定语后置特殊句式輮以（之）

5、为轮骐骥一跃，不能（跃）十步省略句式而并列连词递进连词顺承连词转折连词修饰关系连词一词多义而则知明而行无过矣并列连词并且君子博学而日参省乎己假舟楫者，非能水也，而绝江河积善成德，而神明自得吾尝终日而思矣递进连词而且因果连词就转折连词却修饰连词，地下列句子中，句式与其他三项不相同的一项是：（）A.季氏将有事于颛臾B.而谋动干戈于邦内C.青，取之于蓝，而青于蓝：冰，水为之，而寒于水。D.蚓无爪牙之利，筋骨之强介词结构后置定语后置D练习选出划线的字解释全对的一组（）A．劝学（说服）跂而望矣（提起脚跟站着）金就砺则利（磨刀石）B．闻者彰（清楚）日参省乎己（日子）君子生非

6、异也（本性）C．河内凶（荒年）兵刃既接（已经）王无罪岁（年成）D．颠而不扶（跌倒）相夫子（辅佐）非利足也（锋利）C1．选出对下列句子加点字的音、义判断正确的一项（）A．故不积跬步（jí，积累）B．驽马十驾，功在不舍（nǔ，低劣）C．锲而不舍（shě，遗弃）D．金石可镂（lòu，雕刻）D强化训练2．选出对下面句中加点字“十”“一”判断正确的一项（）①骐骥一跃②用心一也③不能十步④驽马十驾A．①②相同，③④相同B．①②相同，③④不同C．①②不同，③④不同D．①②不同，③④相同D3．选出加点的“而”所表示的关系不同的一项（）A．假舟楫者，非能水也，而绝江河B．锲而舍

7、之，朽木不折C．青，取之于蓝，而青于蓝D．积善成德，而神明自得，圣心备焉D5、加点字意义用法完全相同的是：A、青,取之于蓝,而青于蓝君子生非异也,善假于物B、假舟楫者，非能水也虽有稿暴，不复挺者C、知明而行无过矣吾尝终日而思矣D、积土成山，风雨兴焉针针丛棘，青麻头伏焉答案：D