教学管理与评价教师问卷调查表标准化学校材料.doc

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1、中学教学管理与评价教师问卷调查表尊敬的老师：您好!以下调查的主要目的是了解您对目前学校教学管理实施状况的看法，为改进学校教学管理、促进学校团队建设提供依据。本调查采取匿名的方式进行，您的答案将是保密的。请您在百忙之中帮助完成此调查问卷。您的回答将成为调查报告的组成部分，并是向学校提出政策建议的“重要”依据之一。为了更好的了解教学管理与评价的实施，我们需要知道您以下个人情况：所在年级：，从事教师工作的时间：，职称：。1.您清楚学校教学管理与评价的主要内容吗？()A．非常清楚B．清楚C．不太清楚D．不清楚2.您主要由什么途径了解教学管理与评价的主要内容？A．学校公文公示B．领导口头宣布C．

2、同事私下告知D．不了解3.您觉得学校现行教学管理与评价制度是否合理？A．非常合理B．合理C．不太合理，有待改进D．急需改进4.您是否参与了学校教学管理与评价标准的制定？您提出的意见和建议，是否被采纳？A．参与了，我的意见和建议受到了重视B．参与了，但是我的意见和建议根本未予引起重视C．没有参与，但是我可以提出建议，只要建议合理，即可被采纳D．没有参与，此事与我无关5.您是否正确的教学质量分析应成为教学管理的重要一环？A．是的，非常重要B．是的，比较重要C．跟其他因素一样重要D．不太重要6.您经常做教学质量分析，并进行相关的教学对照与反思吗？A．经常B．有时C．很少D．从未7.您在教学管

3、理与评价考核结果出来之前，工作上是否得到管理者的帮助和指导？A．经常B．有时C．很少D．从未8.您在教学管理与评价考核结果出来之前，工作上是否得到同年级同学科教师的协助？A．经常B．有时C．很少D．从未9.您认为同年级同学科教师之间不愿意进行教学交流的原因是什么？（可多选）A．个人不喜欢交流，愿意独立进行教学B．学校考评无需要C．同行之间的交流，容易暴露自己的缺陷D．同年级同学科教师是考评时比较的对象，交流无益处E．平时工作太忙，没有时间交流F．大家水平相当，交流不出什么高见，只是纯粹聊聊而已G．没有交流的话题10.您在工作中，经常与所任教班级其他任课老师以及班主任交流吗？A．经常B．

4、有时C．很少D．从未11.您认为教学管理与评价考评的结果是否公平合理?A．非常公平合理B．公平合理C．不太公平合理D．非常不公平12.您在完成教学目标的过程中，是否感觉到与所在班级其它学科时间安排上有冲突？A．经常B．有时C．很少D．从未13.教学管理与评价考评之后，您是否得到了反馈意见与管理者的建议？A．是的，管理者对我提出了明确的建议，并寄予了期望B．是的，管理者用其他途径转达了意见C．划分了等级，管理者未发表任何意见D．没有任何反馈14.教学管理与评价的成绩会是否会影响您的工资、晋升、聘任？A．会B．不会15.教学管理与评价过程中，您是否更加理解学校管理的目标、办学理念？A．是B

5、．不是16.现行教学管理与评价的实施是否有助于您最大限度的提升自己的专业技能？A．是B．有一定程度的帮助C．很少D．从未17.现行教学管理与评价的实施是否有助于最大限度的提高教学质量？A．是B．有一定程度的帮助C．很少D．从未18.教学管理与评价的实施对您与同事之间的关系有什么影响？A．使同事之间的竞争更趋激烈，同事关系紧张B．营造了同事之间的竞争氛围C．使同事之间在竞争中合作D．几乎无影响19.您认为如果教学管理与评价的内容中增加团队考核，能使团队的凝聚力加强吗?A．肯定会B．很可能C．有可能D．不会20.您认为您的工作非常努力吗？A．非常努力B．比较努力C．一般努力D．过得去21.

6、您认为您的工作还有需要改进的地方吗？A．是的，我的确还有很多地方需要改进B．是的，我还有一些地方需要改进C．是的，我还有极少的地方需要改进D．是的，基本上我没有什么地方需要改进了22.您希望即轻松又有效地提高自己的教学质量吗？A．非常希望B．比较希望C．一般希望D．还可以