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时间：2020-01-30
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1、执教者：廖福荣六认识分数六认识分数教学内容：九年义务教育课程标准实验教科书北师大版三年级下册P67-69。教学目标：【知识与技能】初步理解分数的意义，会读、写分数，知道分数各部分的名称。【过程与方法】通过小组的合作学习活动，对分数有初步的认识，培养互助、合作的意识。1212平均每人得半个苹果◆你能用什么方式表示一半？一半可以用表示，读作二分之一，是分数把一个披萨饼平均分成两份，其中的一份就是它的这样的分法能用来表示吗？◎分别涂出下面图形的涂上颜色的图形用一张纸折一折，涂一涂，你还能得到哪些分数？提示：在折纸时，要平均分认一认，
2、，，，，都是分数。分子分数线读作：四分之三分母你能再想出一个分数，并画图表示它的意思吗？试一试下面涂色部分都是一张纸的吗？说一说你的理由。都是一张纸平均分成4份，涂上了其中的1份，所以（是）平均分的方法不同，所以涂色部分的形状也不同，但都是（）你可以在正方形上找到哪些分数呢“1”把一张正方形的纸平均分成4份，其中的1份、2份、3份、4份分别涂上颜色，填一填，说一说。(1)(4)()()()()()()把其中的1份涂上颜色，涂色部分是这张纸的
3、练一练：第一关说一说：它们是如何表示几分之几的35读作：五分之三56读作：六分之五23读作：三分之二第二关581613用分数表示下面各图中的涂色部分第三关（判断下面的分数表示的阴影对吗？）34232446
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