语文人教版四年级上册讲授课文.docx

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1、二、初读课文、多元对话1．请大家尽情地读读课文，与课文交流、对话.我们首先要把故事读通。2．自由朗读课文，试着用几句话简洁的说说课文主要讲了一个什么故事。指导概括主要内容：鸟儿到南方去之前答应好朋友大树：______________________。第二年春天，鸟儿从南方回来却发现___________。于是鸟儿问了___________、___________和___________，最后找到了___________的大树。3.．交流初读心得，了解学生认知起点。读到现在你有什么想说的了？你的收获，你的疑问，你的感受等等，都可以说。指名学生交流。小结：同学们初次与课文亲密接触，就

2、有这么大的收获，真了不起。这节课，我们就学着用心去跟课文交流、对话。　　　　三.研读课文,倾心对话。(一)感悟对话。1、课文在语言上有什么特色,以什么为主?2、出示对话:,师引读3、请你也就近找一下你的好朋友,来练对话。4、指名朗读,引导生感悟好朋友之间难舍的心情,并读出鸟儿答应明年春天回来唱歌时坚定3、小组展示读,引导学生欣赏并评价,体会鸟儿焦急伤心的心情。   师小结:小鸟对大树的这种焦急、牵挂、关心,就是奉献给大树最珍贵的友谊,让我们再一次深入地和课文倾心交流、对话,来体会这份情。