16．1．2分式的基本性质(1).docx

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1、课题：16．1．2分式的基本性质(1)【教学目标】1．了解分式的基本性质.2．灵活运用分式的基本性质进行分式的变形活动单教案【活动方案】【活动方案】活动一了解分式的基本性质1．回忆分数的基本性质：2．类比分数的基本性质，你能猜想出分式有什么性质？分式的基本性质为：用字母可以表示为：3．阅读课本P7例2上面的内容，小组交流各自的猜想是否正确？要注意什么？活动二初步应用分式的基本性质1．下列等式的右边是怎样从左边得到的？思考：为什么第1题给了条件而第2题没有给条件？2．填空：，，先独立思考，后小组交流利用分式的基本性质时的注意点.活动三分式基本

2、性质的应用拓展1．不改变分式的值，把下列各式的分子、分母中各项的系数都化为整数．（1）（2）一、创设情境同学们还记得分数的基本性质吗？二、探索新知类比分数的基本性质，你能猜想出分式有什么性质？分式的基本性质为：用字母可以表示为：阅读课本P7例2上面的内容，小组交流各自的猜想是否正确？要注意什么？三、应用巩固1．下列等式的右边是怎样从左边得到的？思考：为什么第1题给了条件而第2题没有给条件？2．填空：，，(3)(4)归纳方法：2．关于分式的变号法则不改变分式的值，使下列分式的分子、分母都不含“－”号；（1）（2）（3）－归纳分式的变号法则及注

3、意点：课堂小结：【检测反馈】1．不改变分式的值，把下列各式的分子与分母都不含“－”号．3．不改变分式的值将下列各式中的系数都化成整数．4．不改变分式的值，使下列各式的分子与分母中的多项式按x的降幂排列，且首项的系数是正数．先独立思考，后小组交流利用分式的基本性质时的注意点.3．不改变分式的值，把下列各式的分子、分母中各项的系数都化为整数．（1）（2）(3)(4)归纳方法：4．关于分式的变号法则不改变分式的值，使下列分式的分子、分母都不含“－”号；（1）（2）（3）－归纳分式的变号法则及注意点：四、检测反馈【教学反思】