英语人教版四年级上册Part B read and write.doc

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1、Unit4Myhome教案教学内容：PartBreadandwrite教学目标：1.能够读懂描述起居室的小文段，完成与相应位置的连线。2.能够在有意义的语境中运用单元的话题词汇并将句子补充完整，并能够综合运用单元的核心词句个性化地进行书写。3.能够在家做力所能及的家务，会收拾房间、把物品摆放整齐，养成良好的生活习惯。重难点分析：能够在有意义的语境中运用单元的话题词汇并将句子补充完整，并能够综合运用单元的核心词句个性化地进行书写。教学设计：一、warm-up1.Let’sdo进行热身，不仅活跃了气

2、氛，并且而复习房间的单词。2.课件出现各类房间的单词和房间中物品的摆设，复习和巩固各类房间的单词和家具的单词。二、Presentation1.呈现文本进行阅读配对(找关键词进行做题)。用Theyarein/on/nearthe...来描述keys的位置，并让学生保管好自己的物品。T：WuYifanhasabiglivingroom.Andtherearefourthingsinthisroom.(教师在课件上将4样物品一一展示)Ss:books,pens,bagandglasses.T:good

3、.Pleasetakeoutthepaper,circlethethingsandunderlinewheretheyare.(留时间给学生完成任务，引导学生画圈和划线。)T:Wherearethebooks?Canyoufindthesentence?Ss:Thebooksareonthesofa.(学生可用中文描述第几行第几句)T:Wherearethepens?...2.Readandmatch.T:readitagain,thenputthethingsintherightplace.(

4、引导学生连线。)3.Checktheanswer.T:Wherearethebooks?S1:Thebooksareonthesofa.(教师用圈和下划线从文中找出物品所在的位置，并用线将物品连到乡音位置)T：Whereis/arethe...?以同样的方式将物品一一连到相应位置。T：Wherearethekeys?WuYifancan’tfindthem,canyou?Ss:Thekeysare...1.看图,利用给出句型进行复述一、Consolidation利用报告的形式进行巩固本课重难点.

5、Drawapictureaboutyourroom,andtalkwithyourpartnersaboutyourroom.AtLast,Makeareporttoyourclassmates.(画一幅关于你卧室/客厅/书房的图，画好后运用下面这段话向组里同伴介绍一下你的这个房间，最后组里推选一位同学来做这个报告)Thisismy.Myare,andmyare.Myis,andmyare.二、Homework：1.Listenandfollowthedialoguethreetimes.2.I

6、ntroduceyourroomtoyourclassmatesaccordingtothereportyoumadeintheclass.(给你同学介绍一下你房间物品的摆放位置。)三、Blackboarddesign:Unit4MyhomePartBreadandwritelivingroomsofakitchenphonebedroomfridgestudytablebathroom