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《英语人教版四年级上册Unit5 Dinner's Ready.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5Dinner’sreadyPartALet’slearn教学设计一、教材分析：本节课学习的内容是PEP版四年级英语第五单元中的第一课时：Let’slearn和Let’splay，是新授课内容。本节课主要学习一些关于食物的说法，以及关于就餐的用语。就餐是日常生活中比较常见的活动，学生对于这类话题比较熟悉，有利于教师引导学生进入该话题的学习。二、学情分析：本节课是学生接触日常餐厅用语的第一课时，它从英语交际的基础开始学起，涉及了服务员和顾客的交际用语,实用性强；所学的单词是学生非常熟悉的。在教学中，教师可采用游戏教学法、情景教学法，现代化
2、多媒体技术等多种形式来激发学生对英语学习的长久热情。三、教学目标：能听、说、认读本课中的单词beef、soup、noodles、vegetable、chicken以及句子Whatwouldyoulike?I’dlikesome...,please.四、重难点：重点：（1）能够听、说、认读五个新学的食物单词 （2）学会就餐用语难点：在真实情景下灵活运用就餐用语。五、教学方法：使用游戏教学与情境教学等多种形式的方法进行练读，使学生掌握所学知识。六、教具准备：多媒体课件，图片等。七、教学过程：Step1:Warmingup（1）Gree
3、tings T:Goodmorning S:Goodmorning T:Howareyou? S:I’mfine,thankyou.Andyou? T:I’mfine,too.(2)ListentothemusicStep2:Presentationandpractice1、看图说物：首先给出一些学过的关于食物的图片让学生看图说英文。例如：rice、fish、juice、milk、bread。用猜谜的形式引出新单词：beef；chicken；noodles；soup；vegetable，逐个教学生认读。2、认读新学的食物单词教师出示图片并问T：
4、What’sthis? S:beef3、巩固新学单词1、看词连线：给出英语单词，把英语单词相对应的中文意思连线，再次巩固所学单词。2、看图片引导教授新句型:Whatwouldyoulike?I’dlikesome...,please。通过师生互动学会运用新句型。给出两幅图片让学生选择。T：Whatwouldyoulike? S:I’dlikesomenoodles，please.T：OK，Hereyouare.S:Thankyou T:Youarewelcome.3、让学生仿造教师的提问方式向同学们提问，巩固练习句型What
5、wouldyoulike?I’dlikesome...,please.4、创设一个在餐馆用餐的情景，让学生两两进行对话，使学生在真实情景中灵活运用本课所学内容以及学会说价钱。S1：Whatwouldyoulike?S2:I’dlikesomevegetables,please.S1;OK.Fiveyuan,please.S2:HereyouareS1：Thankyou.5、Let’schantWhat,what,whatwouldyoulike?Beef,beef,I’dlikesomebeef.What,what,whatwouldyouli
6、ke?Chicken,chicken,I’dlikesomechiken.What,what,whatwouldyoulike?Noodles,noodles,l’dlikesomenoodlesWhat,what,whatwouldyoulike?Soup,soup,I’dlikesomesoup.What,what,whatwouldyoulike?Vegetables,vegetables,I’dlikesomevegetables 6、总结与作业A:总结（1）words:beef、chicken、soup、noodles、vegetab
7、les(2)sentences:Whatwouldyoulike? I’dlikesome...,pleaseB：作业1、复习新学习的单词2、与搭档创设一个在餐馆吃饭的情境练习今天所学内容八、板书设计Unit5 Dinner’s readyPartA Let’slearn Let’splaybeef,chicken,soupnoodles,vegetablesWhatwouldyoulike?I’dlikesome...,please.
