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1、闽教版小学英语四年级上册教案(第册) Unit1SchoolLesson1 TeachingContents:TeachingAims:1、知识目标 1）能听懂会说单词：nice,again,where,building,classroom,class,grade,desk,chair,blackboard. 2）能听懂会说：本课的对话并能在实际情境中应用。2、能力目标 会使用英语表达自己所在的班级。TeachingKeyPoints：班级的表达方法。TeachingAids：单词卡，班牌，录音机
2、TeachingProcess：Step1、GreetingsStep2、Warmingup听歌曲“Intheclassroom”Step3、Revision数字onetoten Step4、Presentationandpractice1.Newwords 从实物导出：building,classroom,desk,chair,blackboard 1出示班牌：class,grade(Class2,Grade1)出示单词卡片：nice,again,where,look,point操练：采用大小声，多
3、念少念，onebyone,teambyteam等2.Newsentences(1)Nicetomeetyou.--Nicetomeetyou,too.师与一个声互致问候，引出该句型。 （2）Whereis_____?(人名，bag,pencil,desk)--Intheclassroom.请生用身边事物造句。 （3）Pointtotheblackboard.A、师以动作引出该句型 B、采用IsayyoudoIdoyousay操练3、Newlesson (1)听录音，感知课文内容。 （2）听录音，学
4、生跟读课文，教师解释。（3）学生齐读课文。 4、Newsong“Intheclassroom”A、听录音，跟读歌词B、听录音，生学唱C、生齐唱Homework: 1、完成活动手册Unit1Lesson1。2、听读课文三遍，家长签字。3、预习Unit1Lesson2。 2Lesson2 TeachingAims:1、知识目标 1）能听懂会说:AreyouinClassTwo,GradeFour?Yes,IamNo,I’mnot.Whatclassareyouin?I’min……2）初步认识辅音字母b
5、,p和ar在单词中的读音2、能力目标 会使用英语提问或表达自己的班级。TeachingKeyPoints：新句型在实际中的运用。TeachingAids：单词卡，班牌，录音机TeachingProcess：Step1、GreetingsStep2、Warmingup唱歌曲“Intheclassroom” Step3、Presentationandpractice1.Newsentences (1)AreyouinClassTwo,GradeFour? Yes,IamNo,I’mnot.A、复习班级的
6、表达法 B、直接问一个生：AreyouinClassTwo,GradeFour?引导生回答Yes,IamNo,I’mnot.C、操练师生问答 四组分为四个班级，T—S,S—T 3(2)Whatclassareyouin? I’min…… A、从上句的新句型直接引出。B、师问生答（根据各组安排的班级） C、师抽出一张班牌，由一个生提问，哪组问的最好，老师对着 那组回答：I’min…… （3）Practice A、让生在纸上写一个班牌，互相问答。B、师生找朋友 师抽一张，去问生，找到一致的班
7、牌请到台前，又生问：Areyouin……？ 1、Newlesson （1）听录音，感知课文内容。 （2）听录音，学生跟读课文，教师解释。（3）学生分角色朗读课文。3、Englishsounds 字母组合ar发音:parkarmcard 辅音字母b,p发音：bluebookblackbagPiggypearpeachHomework: 1、完成活动手册Unit1Lesson2。2、听读课文三遍，家长签字。3、预习Unit2Lesson3。 Unit2OnDuty Lesson3 4Teach
8、ingAims:1、知识目标 1）能听懂会说单词：onduty,today,early,turnon,fan,onthelight.Pleaseturnonthefan.Areyouondutytoday?Yes,I’m.No,I’mnot.2、能力目标 了解值日当天应做的任务。TeachingKeyPoints： 新句型turnonthe____在实际中的运用。TeachingAids：单词卡，录音机Te
