河大版八年级语文上册斗鲨_教案1.doc

《河大版八年级语文上册斗鲨_教案1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、斗鲨【教学目标】1．知道小说的三要素。2．能结合文中语句，品析人物形象。3．培养学生热爱生活，勇敢面对生活中的困难和挫折的健康情操。【教学重难点】鉴赏老人的形象，体会表现手法。【教学过程】一、创设问题情境由《老人与海》教学电影视频资料，导入新课。（激发生学习兴趣，使生迅速进入课堂氛围）二、积累资料（一）介绍有关“小说”的文体知识。（二）走近作者。海明威，美国著名作家，1923年发表处女作《三个短篇小说和十首诗》，长篇小说《太阳照样升起》，中篇小说《老人与海》，短篇小说《在我们这样的年代》。（生齐读，了解即可容欣

2、赏）（三）内容欣赏。《老人与海》讲述一个古巴老渔夫圣地亚哥捕鱼的惊险故事：连续八十四天出海一无所获的老渔夫，终于捕到一条比船还大的鱼，但在归途中却被鲨鱼吃掉了，只剩下鱼头、鱼尾和一条脊骨，最后他依然一无所获。这是一部寓意深远的古典悲剧式的小说，也是一支感人至深的英雄主义赞歌。作品精彩地描绘了圣地亚哥同鲨鱼的英勇斗争的激烈场面，歌颂了老渔夫非凡的毅力和坚定的信念，表现了一种奋发向上的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，仍然要顽强拼博、永不屈服。正是这种深刻的主题，海明威赢得了普利策奖的诺贝尔文学奖。（生齐读，了

3、解即可）（四）扫除字词障碍，检查预习情况。（生完成练习册（1）题、生齐读练习册上“新词”）三、整体感知：本文的主人公是谁？2/2四、自主学习，完成任务（一）本文写了几次斗鲨的场面，各有什么异同？（二）请找出文中对老人的语言描写和心理描写的语句，分析其性格特征。师生归纳，形成板书：智斗独鲨力斗双鲨：坚毅顽强，热爱生活，直面一切，永不言败决斗群鲨（生对照板书，认真看，加深对课文内容的整体印象）五、合作探究在现实生活和学习中，其实有很多像鲨鱼一样的困难，你会像文中的老人一样勇于克服吗？结合自身实际，举例子谈谈。（四人

4、小组交流，代表发言、生读两遍，加深印象，便于学以致用）六、小结大家一起来探讨小说的阅读方法，媒体显示：整体感知，定位主人公走进课文，理清情节把握形象，品析描写句感悟人生，体味韵味语七、送给大家，谨记，结束本课同为一梦，解析却大为不同。积极的人，像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人，像月亮，初一十五不一样。态度决定我们的生活，有什么样的态度，就有什么样的未来。【教学反思】本课时最大收获：生通过结合问题步步深入走进课文，既了解了内容，也结合故事情节分析了人物的性格特征。小说的学习主要是对人物的分析，因而，圆满了完成了课

5、时任务。由此，引导生总结阅读小说的方法，便是很轻松的了。常言道“授人以鱼不如授人以渔”便是这个道理。2/2