欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:23057387
大小:62.50 KB
页数:12页
时间:2018-11-03
《《斗鲨》导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、21.《斗鲨》学案【课题课前热身】海明威(l899~1961),美国小说家。他的早期长篇小说(如《太阳照样升起》、《永别了,武器》)成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。30、40年代他转而塑造摆脱迷惘、悲观,为人民利益而英勇战斗和无畏牺牲的反法西斯战士形象。(如剧本《第五纵队》、长篇小说《丧钟为谁而鸣》)50年代后,他继续发展20年代短篇小说的宁折不弯主题(如《打不败的人》和《五万大洋》)。其中代表作中篇小说《老人与海》,塑造了桑提亚哥“可以被毁灭,但不能被打倒”的“硬汉性格”。1954年,《老人与海》获得了诺贝尔文学奖。评委会在颁奖词中这样说道:“他忠实、勇敢地再现了他所处
2、时代的艰辛和危难。”课文《斗鲨》就是该篇小说的节选。【学习目标】1.准确把握小说三要素的概念,能够运用小说三要素分析本文。2.能综合运用人物描写的方法来构建人物形象。揣摩文中心理描写的句子,体会它的妙处,并分析其作用。3.赏析“老人”这个人物形象,把握其硬汉性格的内涵。4.培养学生热爱生活的健康情操,让学生认识到:在人生的道路上无论遇到怎样的困难和挫折,都要勇敢的去面对。重点:揣摩文中心理描写的妙处。难点:如何理解本文的思想文化内涵。【指点迷津授之以渔】通过电影片段欣赏及文本的研讨来剖析人物性格品质、探究思想内涵【涉及考点形成网络】开端--初战受挫发展与铲鼻鲨搏斗斗鲨与两条鲨鱼搏
3、斗不畏凶恶势力硬汉高潮--与群鲨搏斗敢于拼搏斗争结局--空手而返【教学流程】一.未雨绸缪1.预习要求:(1)读准字音;2)初步了解文章的内容;感受“硬汉”性格。2.参考复习资料:网上查询了解作者情况或全解类资料3.预习检测1)给加点的字注音。糟蹋()攫住()攥住()戳去()桅杆()鳍()呆滞()残骸()蹿()2)用一句话概括这篇小说的主要情节。____________________________________________________________二.课堂探究1.自主学习1)梳理故事情节:文中写了一个老人与鲨鱼搏斗的故事,试从①人物状态、②搏斗目的、③搏斗武器、④搏
4、斗时间、⑤搏斗环境、⑥搏斗对象、⑦搏斗次数、⑧搏斗结果几个方面在课本上勾画出来理清文章内容。2)本文写了几次斗鲨的场面,各有什么异同?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3)分析人物形象:抓住重点词语分析人物,抓住描写分析人物,抓住情节发展变化分析人物(人物形象是在情节中逐步
5、丰满完善的),在课文中分别勾画出来。从文中老人与鲨鱼的精彩描写中,我们看到了老人怎样的性格特点?____________________________________________________________________________________2.合作探究(兵教兵),展示成果4)“我希望不必再斗了,他想。我真希望不必在斗了。”和“但是到了午夜,他又搏斗了,而这一回他明白搏斗也是徒劳。”这两句话矛盾吗?为什么?_____________________________________________________________________________
6、________5)下面句子属于什么描写?其作用是什么?大约夜里十点的时候,他看见了城市的灯火映在天际的反光。起初只能依稀看出,就像月亮升起前天上的微光,然后一步步地看清楚了,正被越来越大的风刮得波涛汹涌的海洋的另一边。_____________________________________________________________________________________3.质疑解疑:写出你的疑问,大家共同提高哦。4.平行训练这时他身子僵硬、疼痛,在夜晚的寒气里,他的伤口和身上所有用力过度的地方都在作痛。我希望不必再斗了,他想。我真希望不必在斗了。但是到了午夜,他
7、又搏斗了,而这一回他明白搏斗也是徒劳。他们是成群袭来的,朝那鱼直扑,他只看见他们的鳍在水面上划出的一道道线,还有它们身上的鳞光。他朝它们的头打去,听到上下腭啪的咬住的声音,还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他看不清目标,只能感觉到,听到,就不顾死活地挥棍打去,他感到什么东西攥住了棍子,它就此丢了。1)选文中“夜晚的寒气”属于什么描写?其作用是什么?_______________________________________________________________2
此文档下载收益归作者所有