松鼠_学案1.doc

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1、松鼠【学习目标】1．学会根据事物特点组织材料的方法。2．诵读体会说明语言的准确性生动性。3．激发保护野生动物的热情，增强保护野生动物的意识。【学习重难点】形象生动的说明，准确运用词语。【学习过程】一、预习导学1．给下列字词注音，并将你认为重要的字词写在下面的横线上。驯（）良矫（）健帽缨（）榛（）子乖（）榉（）实橡栗（）蛰（）伏苔藓（）2．解释：驯良：_____________________矫健：_____________________蛰伏：_____________________3．摘录文中表现松鼠特点的精彩语句。________________________________

2、__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．读完文章，你有疑问吗？请将你的疑问写在下面的横线上。_________________________________________________________________________________________

3、______________________________________________________________________________________________________________________________________________二、整体感知1．你认为本文的结构层次是怎样划分的？2/2_____________________________________________________________________________________________________________________________

4、__________________________________________________________________________________________________________2．作者为什么说“松鼠是‘讨人喜欢’的一种小动物”？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、____________________________________________________________________3．合作探究①如果你是一只可爱的小松鼠，那么你该如何向你的同伴介绍自己呢？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、_________________________________________②除了文章中介绍的松鼠特点外，你认为松鼠还具有哪些特点？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、_____4．请用一句话总结本节课你的所得。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________