《松鼠》导学案!!

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1、《松鼠》导学案一.学习目标1、通过阅读课文，能说出松鼠的生活习性。2、激发关爱、保护野生动物的兴趣，能拟出保护措施。3、抓住关键句子，准确把握说明文说明事物的特征。4、能分析文中准确而生动的语言。（各选两处在文中批注）二.预习任务初读课文，利用工具书解决下列问题1.了解作者及作品（1）《松鼠》的作者是_____国著名___________家和______家，他著有《____________》等书。 (2)《松鼠》是一篇文艺性说明文，第一段先概括介绍松鼠的特点_____、_______、_______；然后即以

2、此展开内容，第二段具体说明小松鼠___________，第三段具体介绍________，第四、五段介绍_______，最后写了松鼠的______和______。2.我会读下面的词语。　驯良乖巧　矫健玲珑 帽缨躲藏歇凉 蛰伏惹人喜爱遮蔽　搭窝 　分杈　勉强 暖和狭窄 榛子3.解词：驯良：　　　　　　　　　　　矫健：　　　　　　　         蛰伏：　　　　　　　　　　　　　　　　　　三、课堂学习（一）再读课文，圈点勾画下列内容：　　　　　　1.自由朗读课文，了解说明对象的特征。2.勾画圈点，画出文中运用拟人

3、手法的句子。3.找出文中运用的说明方法，并举例说明。 4.你认为本文的结构层次是怎样的？  （二）合作探究 1.本文运用生动形象的语言来说明松鼠的特点。从课文中找几处描写生动的句子来品味交流。 　2.文章最后一段的作用是什么？ 　3.我们应如何对待小动物？（三）拓展练习1、学完本文，你愿意成为一只可爱的小松鼠吗？当你左边是闪亮的屠刀、右边是漆黑的枪口、眼前蔓延着树桩，你还愿意吗？当“谁知盘中餐，最爱是松鼠”成为一种时尚的时候，你是否还愿意呢？ 2那你愿意为保护这些像小松鼠一样可爱的人类的朋友作点什么吗？ 2、

4、为了唤起人们保护动物的良知和责任，放飞你想象的翅膀，用你喜欢的方式，为保护这些处境日益艰难的人类的朋友献出自己的爱心吧！（公益广告、漫画、表演……）2